幼儿园大班社会活动教案（我们会合作）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会活动教案（我们会合作）含反思大班社会活动教案（我们会合作）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力,发挥小组长的职能，通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要，体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识，快来看看幼儿园大班社会活动（我们会合作）含反思教案吧。活动目的：1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力,发挥小组长的职能。3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不

2、知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、四只布袋，气球若干。2、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。3、有各色泡泡的大图一张。4、合作照片医生手术走大鞋划龙舟拔河抢险盖房5、小蚂蚁手偶一个活动经过：一、谈话导入，感受合作和幼儿谈蚂蚁搬运食物的情况，提问题引出合作。蚂蚁碰到了什么困难？它是怎么解决的？有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作一讨论、沟通平日里有哪些事情需要合作才能完成？二出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量1.观看图片讨论，感悟单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的泡泡？(2)你能本人统计出来吗？2.小组尝试合作统计(1)一个

3、人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将详细的分工告诉大家。(2)幼儿统计。3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？(2)我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？(2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？尽管其他颜色的泡泡都数对了，由于X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作小朋

4、友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。一让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，老师引导幼儿找朋友商量办法。二小组尝试分工合作，引导幼儿帮助解决问题1.有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。2.看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经历。三小组再次协商，第二次合作装球1.给你们一点时间，赶紧商量一下这一次准备怎么合作。2.幼儿合作装球。经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！活动反思：孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因而根据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的气氛，让他们通过统计和装气球两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来讲，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐。小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为到达共同目的，相互互相配合的一种联合行动、方式。