幼儿园小班下学期社会教案（问好）含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期社会教案（问好）含反思小班下学期社会教案（问好）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿认真倾听、理解故事，学讲礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达，能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子，培养幼儿对体育运动的兴趣喜好，快来看看幼儿园小班下学期社会（问好）含反思教案吧。活动目的：1.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。2.认真倾听、理解故事，学讲礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。3.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4.加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：绘本的多媒体课件一份

2、；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的（找朋友）歌曲图谱一张。活动经过：一、游戏导入，快乐问好老师组织（找朋友）游戏，导入主题。老师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中温习敬礼和握手等动作。二、故事欣赏，学习问好老师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和马哥哥时做了什么动作？和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。老师带领幼儿向故事角色问好。三、游戏翻新，行为练习老师鼓励幼儿向不同的人问好，然后老

3、师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。本班班主任教师、陌生老师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈小结：我们用不同的问好方法和碰到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。四、鼓励迁移，养成礼仪老师出示自制的（找朋友）歌曲图谱，清唱歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀鞠个躬呀，笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见！老师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。提问：客人教师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊？幼儿集体在歌曲声中和客人教师打招呼。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手段。小百科：问好是一种全新的社交方式，功能极其简单，只要选择联络人，点击问好钮，对方就会收到一条问好的消息。