幼儿园大班社会活动（到民族娃娃家做客）公开课视频PPT课件教案反思 .docx

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1、幼儿园大班社会活动（到民族娃娃家做客）公开课视频PPT课件教案反思资源包含：公开课视频25分钟+PPT课件+教案和反思。教学设计活动名称：大班社会活动（到民族娃娃家做客）活动目的1.欣赏、了解藏族、蒙古族、壮族地区著名的自然风光及风土人情。 (重点)2.乐于与同伴沟通、共享本人了解的少数民族地区的自然风光及民俗文化。(难点)3.感受祖国风光的美丽，欣赏、尊重各民族的多元文化。活动准备物质准备：1.有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。2.音乐：（天路）、（赛马）、（山歌好比春江水）经历准备：幼儿的旅游经历、对少数民族地区自然风光和风土人情有关资料的采集和了解。活动经过1.创设藏

2、族游的情境，初步感受藏族的风土人情。 (1)幼儿随老师乘坐青藏铁路去拉萨，ppt播放图片，引导幼儿欣赏窗外的风景，初步感受青藏高原的自然风光。 (2)由配课老师扮演藏族同胞，送上哈达，邀请幼儿一起跳锅庄舞，初步感受藏族人民的热情和能歌善舞的文化。 (3)沟通讨论青藏高原的了解。提问：青藏高原的风景有什么特点?哪里给你留下了最深入的印象?小结：青藏高原的天蓝云白，雪山连绵，布达拉宫壮观宏伟、珠穆朗玛峰为世界第一高峰。2.播放视频青藏铁路是如何炼成的，引导幼儿加深对青藏高原的了解，知道青藏铁路修建的不易及其对藏族人民的重大意义。提问：通过这个视频你了解到了哪些信息?青藏铁路的修建碰到了什么困难?你

3、想对工人叔叔讲些什么?小结：青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常严寒，空气稀薄，人们随时会由于缺氧而危及生命。工人叔叔们用毅力和智慧克制了种种困难终于将青藏铁路修建完成，他们是祖国的骄傲!3.播放课件，引导幼儿了解蒙古族地区的辽阔景色及风土人情。(1)在欢呼声的音乐中，引发幼儿猜测，引出那达慕大会。引导幼儿听，人们在干什么?发生了什么事情?随即出示图片摔跤引导幼儿观察，引发幼儿对蒙古族人民的活动的探究。 (2)播放视频那达慕大会，幼儿分组沟通，老师梳理提升。提问：蒙古大草原的有哪些美丽的景色?蒙古族同胞喜欢哪些运动?小结：蒙古大草原一望无际，牛羊成群，万马奔腾。那达慕大会是人们的传统节日，有骑

4、马、摔跤、射箭三项竞技项目。 (3)出示弓箭、马杆、五彩项圈等道具，播放（赛马），幼儿参加那达慕大会，感受蒙古族人民活动的有趣。4.出示对山歌邀请函，展示桂林山水的的景色，体验壮族地区风景及文化。 (1)通过ppt出示邀请函，引发幼儿对壮族风情的探究兴趣。提问：谁发来的邀请函，邀请我们去对山歌?你知道她是哪个民族的吗?你从哪里看出来的?引导幼儿进行自由表达。 (2)播放桂林山水的视频，引导幼儿观看、讲述和共享。幼儿自由讲述共享，教师进行提升小结：桂林山水甲天下，桂林的山形态各异，漓江的水又清又静，江上倒影，静美如画。 (3)欣赏对山歌，感受壮族民俗文化的有趣。播放刘三姐和二郎哥对山歌的经典片段

5、，引导幼儿了解对山歌是通过一问一答的形式来唱歌，开始要托长腔喊山，以引起别人注意。 (4)幼儿学唱对山歌，体验对山歌的有趣。请男孩和女孩站在两个山头，隔着漓江水进行对山歌活动。鼓励幼儿进行歌词创编，让幼儿在欣赏和创造的经过中，进一步加深对壮族风情的理解。 (5)幼儿随老师边唱山歌、边划船参加对山歌活动，离开教室。活动延伸在班级创设民族大舞台、民族风情村寨等区域，引导幼儿加深对少数民族民族风情的了解，提供幼儿展示平台。这是幼儿园大班社会活动（到民族娃娃家做客）公开课视频PPT课件教案反思，资源包含：公开课视频25分钟+PPT课件+教案和反思。物质准备：1.有关青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等风景的视频和图片。2.音乐：（天路）、（赛马）、（山歌好比春江水）。适用于到民族娃娃家做客相关的教学实践，所属栏目大班公开课。