幼儿园小班语言活动（五颜六色的小老鼠）PPT课件教案.docx

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2、料（语言五颜六色的小老鼠）。活动经过：一、激趣谈话，引发活动兴趣，师：大家看看教师今天穿了什么颜色的衣服？那我如今要请你们找一找，你身上有什么颜色？二、出示手偶灰老鼠，认识角色，引出内容。师：有一只可爱的灰老鼠想跟五颜六色的你们做朋友，瞧，他来了。灰老鼠：噔噔噔噔噔，小朋友们好，我是一只要趣的灰老鼠，我发生了一件好玩的事情，就藏在身后的四幅图里，我们一起来看一看讲一讲吧。三、逐一出示挂图。以逐步撕开藏图的方式引导幼儿观察和讲述。1、出示挂图1，引导幼儿观察与讲述。师：1小老鼠来到了哪里？你在图上发现了什么？2老鼠在书桌上发现了什么？引导幼儿讲出红红的颜料、黄黄的颜料、蓝蓝的颜料3小老鼠想，这些

3、画笔和颜料能够做什么呢？小结：一只灰老鼠跑到了书桌上，他看见了五颜六色的颜料和画笔，它心想：这些颜料和画笔能够做什么呢？2、出示挂图2，引导幼儿观察和讲述。师：1小老鼠把画画在了哪？它是用什么工具在本人身上涂色的？一手拿着大画笔，用什么方法挤颜料的？2如今它变成一只什么样的老鼠？他的表情是什么样的？他的心情怎么样？小结：小老鼠一手握住大画笔，一脚踩在颜料管上挤颜料，用笔蘸了颜料往本人身上涂颜料：把红色的颜料涂在头上、嘴巴和尾巴上，变成了红红的头发、红红的嘴巴和红红的尾巴；它把黄色的颜料涂在衣服上，变成了黄黄的衣服；把蓝色的颜料涂在裤子上、大腿上，变成了蓝蓝的裤子、蓝蓝的大腿，灰老鼠变成了五颜六

4、色的老鼠啦！真是神奇极了。3、出示挂图3、引导幼儿自由观察和讲述。1老师设疑引导幼儿猜测小老鼠会吃什么东西，并运用句式讲述。师：涂呀涂小老鼠肚子饿了，他想吃些东西了，他想吃些什么东西，猜一猜？2幼儿观察图3，自由完好讲述图片内容。师：涂完颜料的小老鼠来到了哪里？他吃了什么东西？我想请个小朋友把你看到的都讲出来，完好地讲一讲。小结：五颜六色的小老鼠跑到了厨房，大口大口地吃东西，他吃了XX的XX，小老鼠正大口大口的吃着，发生了一件事情。4、出示挂图4，引导幼儿观察与讲述。师：是什么样的事情呢？我们来听听看播猫叫的声音喵喵谁来了？刚刚图片里的小老鼠会被大花猫发现吗？我们接着往下看。小结：没想到小老鼠把本人涂成五颜六色的样子，大花猫还是一下子就找到了它，一把捉住了这只五颜六色的小老鼠。四、幼儿完好看图讲述，活动自然结束。师：刚刚我们看见的这四幅挂图连起来是一个有趣的小故事，故事的名字叫（五颜六色的小老鼠）。如今我请小朋友们仔细的看一看，然后把4幅图连起来完好的讲一讲。1、幼儿自由讲述。2、请个别幼儿尝试完好讲述。活动延伸：幼儿翻看（五颜六色的小老鼠）图书，自由完好讲述。