幼儿园大班美术（秋叶飞舞）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园大班美术（秋叶飞舞）PPT课件教案这是幼儿园大班美术（秋叶飞舞）PPT课件教案，大班美术（秋叶飞舞）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是认真观察叶子的外形，能根据外形展开丰富的想象，能根据叶子原有的形状，运用剪、拼贴、贴画等技巧组合各种图形和场景。适用于秋叶飞舞相关的教学实践，所属栏目大班美术PPT。活动目的1.认真观察叶子的外形，能根据外形展开丰富的想象。2.能根据叶子原有的形状，运用剪、拼贴、贴画等技巧组合各种图形和场景。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备1.压制好的多种形状的叶子、剪刀、胶

2、水、白纸。2.树叶粘贴画范例。活动经过1.秋姑娘的礼物。秋姑娘给小朋友们带了一件神秘的礼物，请幼儿猜一猜是什么，充分调动幼儿的兴趣后打开纸盒观看礼物，并请幼儿观察本组的叶子，看看它们额形状、颜色有什么不同，讲一讲这些叶子像什么。2.出示范画展示叶片的造型想象。枫树叶子能够做金鱼的尾巴，银杏的叶子能够做蝴蝶的翅膀，等等。3.教授制作经过。老师讲解制作经过中需要注意的的问题。4.幼儿粘贴、美化作品。请幼儿自由选择材料，尝试运用剪、拼贴等技能，创造性地利用叶子进行造型，或者组合拼摆、添画，使之成为一副漂亮的图画。5.欣赏作品。作品完成后师幼共同欣赏。活动反思一、根据本班幼儿的年龄特点，对作品内容及目

3、的进行适当的删减。本节课去年已经上过，我在去年已经修改的基础上进一步对作品进行了完善。如：除了把原来的散文欣赏活动内容改为故事课，还把其中的内容进行了删减，并选用了构造一样，意义相仿的前三段，而把最后一段幼儿比拟难理解，句式又不同的内容删掉，改为能唤起幼儿想象的树叶飘呀飘。易于幼儿接受和理解。在准备活动中添加了大图书绘本，并根据本班幼儿的年龄特点及接受能力制定相应的目的要求：1.初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2。学讲故事中的短句：树叶，你当我的好吗?3.愿意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。二、运用角色扮演的形式，激发幼儿积极介入和表达的欲望。在组织形式上，我选择了动静

4、交替的形式开展，开始部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。然后我用一句：教师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里?会发生什么有趣的事情，很自然地引入教师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，进而到达教师预设的目的。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想讲、敢讲、喜欢讲的环境。连今天新来的小朋友和平常一直不愿介入的徐志浩小朋友也快乐地介入其中，最后在和小朋友一起看大图

5、书一起完好讲述故事的气氛中结束了本次活动。三、在本次活动中存在的缺乏：1.由于本课题开展时，天气一直阴天，所以没有给幼儿提供较好的观察时机，以致不能较好地拓展幼儿的已有经历发挥幼儿的创造性思维。2.在课堂中还应提高本人的应对策略：当我在讲完故事第一段后提问：树叶落在河里，小鱼游过来如何对树叶讲话时：沈润曦小朋友回答讲：树叶，我做你的好朋友好吗?我没有及时回应，而是讲：小鱼是这样讲的吗?总想把幼儿的回答很快地拉到本人预定的答案之中。直到第二段时，我才作出了较好的回应：你讲的不错，你想和树叶做好朋友，可小蚂蚁和你想得不一样啊，让教师来悄悄问问它就知道了，进而较好地回应了幼儿。可惜反响稍迟了一点。因而，教学工作是一项不断创新的经过，需要我们教师不断提高本人的专业素养，才能使本人的课堂教学更有效。以上是我本人上完这节课的反思，还存在着很多的缺乏，恳请各位教师，提出珍贵意见!共同讨论提高。