幼儿园大班美术优质课教案（水墨画紫藤）含反思 .docx

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1、幼儿园大班美术优质课教案（水墨画紫藤）含反思（大班美术优质课教案（水墨画紫藤）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。2、继续练习手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。3、体验水墨画、合作画的乐趣。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动经过：1、老师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停，毛笔就休息。2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。3、老师示范画紫藤花：观察线条，像什么？出示紫藤背景图像我们幼儿园里的紫藤条。春天到了，紫藤花开放了。紫藤花是什么样子的？紫藤花一串串的，

2、远远看过去，就像一片花的海洋。走近了仔细看，紫藤花是什么颜色的？这些紫色一样吗？淡紫、深紫这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的？左右老师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。黑笔轻轻画花蔓，细细长长点一点，紫藤花开一串串。4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。5、展出幼儿作品，共同欣赏。6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。（紫藤小猫）、（紫藤金鱼），老师小结：静静的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生机了。教学反思：1、玩我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子把握起来不那么容易。那么能否能够在玩中习得

3、技能，在玩中不知觉地完成作品呢？于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩中用最简单的方法享遭到水墨画的成功。如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。2、巧两人组图：体验到合作构图的十分长处及乐趣。两人一起画线条，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，错落有致。多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的气氛中画画，那是美的享受。经历的逐层递加：活动环节明晰，逐步提高孩子画的技能。如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着欣赏紫藤花、点画紫藤花，再欣赏大画家笔下的紫藤，看似简单，但是是教师的用心，旨在

4、欣赏中让孩子感遭到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。我们要擅长让孩子发现本人无意中创作出来的东西竟然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。3、美活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感遭到艺术的美。如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上逐一展示，虽讲只是贴了几个字：又见紫藤花开，但构成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。十分是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，进而让孩子享受艺术美。活动反思：1、玩我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子把握起来不那么容易。那么能否能够在玩中习得技能，在玩中不知觉地完

5、成作品呢？于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩中用最简单的方法享遭到水墨画的成功。如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。2、巧两人组图：体验到合作构图的十分长处及乐趣。两人一起画线条，你中有我，我中有你；一起点画紫藤，错落有致。多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的气氛中画画，那是美的享受。经历的逐层递加：活动环节明晰，逐步提高孩子画的技能。如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着欣赏紫藤花、点画紫藤花，再欣赏大画家笔下的紫藤，看似简单，但是是教师的用心，旨在欣赏中让孩子感遭到静静

6、的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。我们要擅长让孩子发现本人无意中创作出来的东西竟然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。3、美活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感遭到艺术的美。如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上逐一展示，虽讲只是贴了几个字：又见紫藤花开，但构成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。十分是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，进而让孩子享受艺术美。因而，在美术活动中，我们要擅长巧妙地让孩子感受本人作品的美，关键在于我们要设计一个包容孩子作品，并让之更美的环境和条件；关键在于我们要擅长引导孩子发现本人作品的美。大班美术优质课教案（水墨画紫藤）含反思这篇文章共5369字。（大班教案（猫头鹰）：大班教案（猫头鹰）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿画出猫头鹰的活动环境，引导幼儿合理布局，引导幼儿从不同的角度观察猫头鹰，并画出简单的动态，了解猫头鹰的本领，培养幼儿喜欢猫头鹰的情感，快来看看幼儿园大班（猫头鹰）教案吧。（大班教案（手掌画）含反思）：大班教案（手掌画）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习词：两只、一双、长短，会观察本人的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的，知道能够用多种方法进行绘画并喜欢画画，快来看看幼儿园大班（手掌画）含反思教案吧。