幼儿园大班教案（老鼠）.docx

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1、幼儿园大班教案（老鼠）大班教案（老鼠）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令，感受绕口令（老鼠）诙谐、诙谐的特点，喜欢绕口令，快来看看幼儿园大班（老鼠）教案吧。活动目的：1、感受绕口令（老鼠）诙谐、诙谐的特点，喜欢绕口令。2、运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令。3、能发准类似音缸、筐、忙、慌、晃。4、体验模拟的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：一缸油、一筐豆照片各一张，小老鼠教具一个，图谱卡片一套，猫捉老鼠的音乐磁带，录音机。活动经过：一、情境表演，引出主题，激发学习兴趣。1、引导幼儿观察油缸和豆筐的照片。老师：小朋友们，你们看看这是什么？

2、引导幼儿讲出缸、筐，2、呀，来了一只小老鼠，它要干什么？你们要仔细看看哦！老师运用小老鼠教具形象地无声表演小老鼠3、老师:小老鼠在干什么呢？幼儿自由讨论回答。4、老师：是像你们讲的这样吗？请小朋友们边听边看老师边用慢速度念绕口令、边表演5、老师：你们听到了什么？老师示范念小老鼠。二、提出问题、逐一出示图谱，进一步帮助幼儿理解绕口令内容。老师提问：1、小老鼠看见了什么？2、然后它是怎么做的？3、还发生了什么事？老师根据幼儿的回答揭示相应的图谱，并引导幼儿念出相应的内容。三、运用图谱，学念绕口令（小老鼠）。1、老师边指图谱边完好的念绕口令一遍。2、师幼共同边看图谱边完好念读一遍，老师:你们想不想念

3、，我们一边看图一边念。3、提取幼儿难念的语句进行练习。4、再次完好念读。5、找出发音类似的音。老师：下面请小朋友仔细听听教师念这首绕口令，找一找哪些字的发音很类似。6、带领幼儿念准类似音缸、筐、忙、慌、晃。老师：有这么多字的发音都很像，那念的时候要把它们念准了哦，来试试。四、采用多种形式练习，激发幼儿学习兴趣。1、合作对念幼儿合作念，一半幼儿念前一句，一半幼儿念后一句。老师：我要切西瓜了哦，念前左边的念前一句，右边的念后一句，比比看哪边念的好！2、边做动作边表演念。五、尝试加快念读的速度，感受绕口令诙谐、诙谐的趣味。1、欣赏老师快速念绕口令。其实这首（小老鼠）是一首绕口令，绕口令要如何念才会更

4、有趣呢？念得快，老师快速念绕口令一遍。2、老师：有趣吗，你们也试一试、相互念一念，比比谁念的最有趣？幼儿自由练习。老师：谁愿意念给大家听听？3、老师：我们一起快速的念念看谁念的最有趣在老师的带领下，用较快的速度有表情的念读六、结束活动。1、老师：小老鼠们，快来嗅嗅油豆的香味。表演绕口令（小老鼠）2、在音乐、游戏中结束活动。老师：哎呀，小老鼠们，快想办法逃出油缸，别被大花猫捉住附：绕口令（小老鼠）油一缸，豆一筐；老鼠嗅着油豆香。爬上缸，跳进筐；偷油偷豆两头忙。心一慌，身一晃；扑通一声掉进筐。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。