小班音乐优秀教案（玩具兵进行曲）含反思.docx

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1、小班音乐优秀教案（玩具兵进行曲）含反思小班音乐优秀教案（玩具兵进行曲）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据玩具的外形等特征，创编动作造型，通过玩游戏玩具王国，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作，在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班音乐优秀（玩具兵进行曲）含反思教案吧。活动目的：1、通过玩游戏玩具王国，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。2、能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。4、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表

2、现力。活动准备：1、各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。2、音乐活动经过：1、老师出示玩具，学习创编动作。1老师：你们看，今天教师带来了很多的玩具，都有什么呀？2老师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把本人变成这个小动物好吗？幼儿根据老师出示的玩具创编相应的动作，老师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模拟学习2、学习游戏玩具王国，在游戏中欣赏音乐。1老师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！幼儿倾听完好的音乐2老师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们

3、在干什么？这些玩具是根据什么节拍走路的呢？幼儿讨论我们用小手在本人的腿上跟着音乐的节拍走一走好吗？老师带领幼儿用双手在本人的腿上进行走的动作练习，感悟音乐匀速的节拍。3老师：在音乐里有的玩具很乖巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节拍走一走，表现出音乐的轻重，好吗？老师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节拍地走。3、跟随教师在音乐中扮演角色游戏。1老师：如今我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你可以以看着教师的动作学一学、做一做。参加幼儿创编的玩具动作，老师和幼儿共同完好地做一次游戏。2老师：这一次请小朋友扮演玩

4、具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。老师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。活动反思：本节活动幼儿通过初步倾听乐曲，了解乐曲的故事，进一步感受乐曲并愿意创编动作表现乐曲这几部分进行乐曲的学习。通过活动的施行，发现幼儿对乐曲A段特别感兴趣，能根据音乐本人感受并做不同动作，对B段音乐不感兴趣，而且不愿意跟着表现音乐。出示玩具兵的FLASH时候幼儿十分活跃，愿意模拟玩具兵们操练的情景。幼儿情绪愉快地介入到活动中来，而且气氛非常活跃，看到孩子们生动有趣的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来讲很合适我们的孩子。由于幼儿年龄比拟小，组织活动时间较长，个别幼儿已经不耐烦，坐不住了，所以在积极引导这一块做得不够好小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。