小班游戏活动教案（拍皮球）含反思.docx

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1、小班游戏活动教案（拍皮球）含反思小班游戏活动教案（拍皮球）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验介入集体游戏的快乐，学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班游戏活动（拍皮球）含反思教案吧。活动目的：1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。2.体验介入集体游戏的快乐。3.体验合作创编游戏的乐趣。4.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：音乐活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动经过：一、游戏准备：按顺序排好二、1.教师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚

2、下来。幼儿跟教师读数遍2.一边念儿歌一边做动作师:刚刚的儿歌好听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?大皮球，小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点)大大，小小(重复上面的动作)上上，下下(双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前，后后(身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)哎呦哎呦，皮球滚下来(自由动作)3.请个别幼

3、儿做动作，教师念儿歌并提示动作。4.全体幼儿一起做动作三、游戏结束：准备回到本人的座位上休息。教学反思：环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，老师应创设良好的幼儿园内环境的能力，给孩子们营造出良好的环境。由于幼儿教育的教学用具比拟简单，因而选择拍皮球活动，此游戏动作单一，幼儿能够轻松模拟，能够充分调动幼儿的兴趣，使幼儿更容易接受;同时，模拟示范老师的拍球动作，能够锻炼幼儿的手脑协调能力。每个新动作模拟对孩子们来讲就是一次挑战，每战胜一次挑战，孩子们就会获得一次成功的体验。活动中，老师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的个体差异调整示范动作，以不同的形式带动孩子介入活动，时刻保护着孩子的自自信心，让每个孩子在学习经过中都有自主感和成就感。小百科：皮球：一种空心球，弹性很好释义词目:皮球拼音:pqi英文翻译:Aball;Arubberball基本解释Rubberball游戏用具,用橡胶制成的空心球,有弹性具体解释游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。