幼儿园小班教案（企鹅送礼物）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（企鹅送礼物）含反思小班教案（企鹅送礼物）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿借助故事了解冰块会随着温度增高而渐渐融化，在听听、看看、讲讲中理解故事内容，体验到好朋友之间的友谊，理解故事内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园小班（企鹅送礼物）含反思教案吧。【活动目的】1、在听听、看看、讲讲中理解故事内容，体验到好朋友之间的友谊。2、借助故事了解冰块会随着温度增高而渐渐融化。3、理解故事内容，丰富相关词汇。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。【活动准备】物质准备：PPT课件、实物礼物。经历准备：夏天能够用什么吃什么来凉爽。【活动经过】一、出示企鹅图片，引出课题。1、出示ppt

2、1，与幼儿一起认识企鹅。你们知道它是谁吗？企鹅住在哪里呀？那些是什么东西呢？2、出示ppt2，那些是大块大块的冰，企鹅住的那个地方叫南极。3、今天企鹅带来了一个好听的故事叫（企鹅送礼物），出示ppt3。二、老师分段讲述，理解故事内容。1、出示PPT4，请幼儿观看。企鹅住在最冷的地方叫南极。有一天它收到了一份漂亮的礼物，这是它的好朋友小熊从遥远的北方寄来的礼物。2、出示ppt5，企鹅很开心，它也想送给小熊一份礼物，如今小熊的家乡是夏天，它想送一样夏天用的礼物，夏天能够送什么礼物呢？让幼儿讲一讲。3、我们一起来看一看企鹅到底想送什么礼物，好吗？4、出示PPT6，企鹅看到它旁边四处是冰，想到小熊的家

3、那边还是夏天，肯定很热，所以它想选一块大大的冰来送给小熊，企鹅用了一个大大的盒子把大大的冰给装了起来，准备送给小熊。总结句式：我想送冰块给小熊，让小熊变得凉爽。提问：企鹅准备送给小熊什么礼物呀？为什么要送这件礼物呢？由于小熊那里很热！送了冰小熊会觉得怎么样呢？小熊会觉得很凉爽。5、继续讲述剩下部分，出示PPT7，企鹅带着礼物，坐在船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的礼盒也越来越轻，终于来到了小熊的家PPT8。提问：你们猜小熊收到礼物了吗？为什么？天气很热，冰会怎么样呢？引导幼儿讨论，并讲出冰会融化。6、企鹅把礼物送给小熊，小熊打开这个礼物一看，哎呀，礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋，你看看

4、我，我看看你，他们知道了原来里面的冰都化光了，但还是高兴地抱在一起。7、老师小结：由于小熊那里很热，所以冰融化了。解释一下融化。但是他们还是高兴地拥抱在一起，为什么呢？由于他们两个是好朋友，而且企鹅还是大老远过来送礼物的。三、完好讲述故事。1、我们一起再来看一看企鹅是如何送礼物的，好不好？老师请幼儿看着PPT完好地倾听一遍故事。2、边讲述故事的时候能够给幼儿留几个问题补充。如送了什么礼物给小熊等。四、帮助企鹅给小熊送礼物，尝试续编故事1、如今企鹅又要给小熊准备礼物了，假如你是企鹅，你会选一份如何的礼物送给小熊呢，讲一讲为什么要送这份礼物呢？老师引导幼儿学讲我想送XX给小熊，让小熊变得凉爽。2、

5、出示玩具熊放置于前面，当幼儿讲出一样礼物的时候，老师出示实物，让幼儿边学讲句式我想送XX给小熊，让小熊变得凉爽边把礼物送给小熊。3、小熊收到礼物很开心，与小朋友拥抱一下。4、老师示范续编故事。杨教师想给小熊送一把扇子，我把扇子编到好听的故事里了，我们一起来听一听。播放背景音乐5、老师总结：小熊收到这么多的礼物可高兴了，让我们一起带着这些礼物，带着小熊一起去过一个快乐的暑假吧。附故事（企鹅送礼物）企鹅住在最冷的地方南极。有一天，他收到了一份漂亮的礼物，打开一看，呀，原来是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。企鹅很高兴也很感动，他想：我也要给小熊准备一份礼物，送什么呢？最好是小熊家乡没有的东西。企鹅看见

6、海里大块大块的冰，想到小熊那里还是夏天，小熊肯定很热。于是，企鹅就挑了一块最好最大的冰，用盒子装了起来。企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的礼盒越来越轻。走了很长很长的路，过了好几天才来到小熊的家乡。小熊打开这个礼物一看，哎呀，礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋，你看看我，我看看你，他们知道了原来里面的冰都化光了，但还是高兴地抱在一起。教学反思：经过课后反思，我总结了一下几点：第一，我在启发引导问题这一方面，还不够自然，有时候孩子回答问题好了之后，我却不知道怎样回应他，还要考虑一下再给他回应，这方面真的非常欠缺。第二，怎么把幼儿的回答引导到主题上也是非常关键

7、。孩子毕竟年龄很小，有时候他很愿意回答，但是总是回答不到那个点上去，这时候假如我跟着他的思路走，就是分散幼儿的注意力，他们学习就达不到预期的效果，所以这一点非常重要!有经历的教师能够根据幼儿的回答然后自然而然地引导到课的主题上去，这样幼儿学的开心，效果也非常好!第叁，我的随机应变能力还有待提高，幼儿的思维很广，上课时教师必须灵敏把握每个孩子的心!有时候一个小忽视，孩子就容易受伤。今天我在提问的时候，有一个宝宝突然讲：教师，我举手了你都没叫我!脸上很失落，我马上讲：我看见你了，但是有好多宝宝也在举手，一个一个来，待会让你回答，好吗?然后一个孩子回答完后，我马上就让那个宝宝也来讲一讲，讲完了她就很开心。固然我反响的不是很快，但是也捉住了孩子的心!所以以后我的随机应变能力还需要加强啊!小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。