幼儿园中班音乐教案（金孔雀轻轻跳）含反思.docx

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1、幼儿园中班音乐教案（金孔雀轻轻跳）含反思（中班音乐教案（金孔雀轻轻跳）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作，并能跟随音乐轻柔、优美地表演舞蹈。2.培养喜欢孔雀、爱护孔雀的情感。活动准备（美丽的孔雀）及（孔雀舞）老师教学资源、（金孔雀轻轻跳）音乐CD、孔雀头饰。活动经过1.观看（美丽的孔雀）老师教学资源，了解孔雀的外形特征和习性。引导幼儿仔细观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛，以及孔雀尾羽、翎羽的样子，讲讲孔雀的特点并简单地进行模拟。2.欣赏歌曲（金孔雀轻轻跳），感受傣族音乐的轻柔优美。3.学习舞蹈。请幼儿用手部动作模拟

2、小孔雀。指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。4.游戏小孔雀学走路，练习舞蹈的基本步伐和姿态。游戏开场后，幼儿扮演小孔雀边讲儿歌（小孔雀学走路），边抬头挺胸摆出孔雀开屏的姿态，并根据语言节拍跟随老师扮演的孔雀妈妈一起练习屈膝的动作。(*教师教案网)讲完儿歌后小孔雀以此跟在孔雀妈妈身后练习屈膝走(行走道路可围着教室走一个大圆圈)。动作熟练后播放音乐，幼儿跟随音乐节拍进行游戏。重点提示幼儿行走时保持好上半身的姿态。5.幼儿在老师的带领下尝试跟随音乐完好表演舞蹈，鼓励幼儿在每段最后创编一个孔雀造型。6.幼儿戴孔雀头饰分组表演，相互欣赏，启发幼儿从表情、动作及结束造型灯多个方面进行评价。7

3、.欣赏舞蹈（孔雀舞），并跟随音乐自由表现孔雀的不同姿态。活动延伸：幼儿回家后阅读幼儿学习资源2第2829页，可与爸爸妈妈共同装饰孔雀羽毛。教学反思这是一节大班的音乐欣赏活动（金孔雀轻轻跳），在本次活动中，小朋友表现得十分棒，不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的理解，还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。活动中，我以小朋友非常喜欢的动画片的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。在乐曲欣赏环节，我采用了歌曲比照和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。比拟有效的帮助大部分幼儿讲出了乐曲特点，避免了上次试讲时幼儿感遭到了但表达不出来的问题。在歌曲欣赏环节，我采用了由点到面层层深化的方

4、式，让幼儿感受歌词的美，鼓励幼儿大胆想象。并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的愉快场面展现出来，生动形象。较好的到达了教学目的。最后的拓展延伸环节，注重提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向*，让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。本次活动还是存在一些问题，如在歌曲欣赏环节，由于借班上课，我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答教师的提问，固然也灵敏的参加了清唱和教唱，幼儿也基本讲出了歌曲内容，但感觉比拟困难，能够尝试改变提问方式或分两课时进行。本次活动与以往活动相比的亮点：本次活动利用了多媒体动画，生动形象，比起以前欣赏教学中运用的图片和口头讲述，幼儿的积极性

5、得到了极大的提高。在引入部分，我经过了屡次修改，最开场为了活跃课堂气氛，采用了音乐游戏快慢走，但发现气氛是比拟活跃，对歌曲旋律的体验也有一定帮助，但根本没有到达创设情境的目的；经过修改，我把引入部分改为了倾听大自然的声音，准备让幼儿通过倾听来创设情境，试上后我发现对于才刚刚升上大班的幼儿来讲，通过倾听比拟抽象的声音来感受情境比拟困难，大部分的幼儿都不能感受和体验。经过考虑，我改用幼儿都非常喜欢的动画形式导入，直观形象，为创设生动形象的情境，获得了比拟理想的效果。中班音乐教案（金孔雀轻轻跳）含反思这篇文章共4217字。（中班音乐律动教案（捏拢放开）：中班音乐律动教案（捏拢放开）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据音乐的速度，变换动作速度，熟悉乐曲旋律，感受和分辨音乐的上行、下行，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班音乐律动（捏拢放开）教案吧。（中班教案（滑稽的脚先生）含反思）：中班教案（滑稽的脚先生）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学会律动（滑稽的脚先生），能随音乐基本把握向圆内走、退回原位、在圆上走等队形变化，探索用脚的不同部位做走路动作，体验和表现“脚先生走路时的滑稽与幽默，享受活动所带来的快乐，快来看看幼儿园中班（滑稽的脚先生）含反思教案吧。