幼儿园大班主题教案（好玩的报纸）含反思.docx

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1、幼儿园大班主题教案（好玩的报纸）含反思大班主题教案（好玩的报纸）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解过期报纸的用途，体会废物利用的意义，探索用各种方法将长方形剪成长条，发现长度发生的变化，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园大班主题（好玩的报纸）含反思教案吧。活动设计背景生活中，孩子们有模拟大人看报纸的这一行为。活动目的1、探索用各种方法将长方形剪成长条，发现长度发生的变化。2、了解过期报纸的用途，体会废物利用的意义。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点用各种方法将长方形剪成长条活动

2、准备报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、我们爱看报纸1、这是报纸。谁喜欢看报纸?2、我们知道哪些报纸的名字?3、为什么人们喜欢看报纸?在报纸上能够看到什么?二、过期的报纸真好玩1、沟通：这些报纸看完之后，有什么用?2、用报纸能够玩吗?怎么玩?3、操作：报纸有很多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。三、剪报纸(一)第一次操作尝试如今我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?(1)仔细看看，这张报纸从哪里剪得一根

3、纸条会比拟长呢?试一试。(2)把本人剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比拟长? (二)商讨(1)报纸的长边和宽边哪一边剪得长?(2)还能从哪里能够剪出比这两条边更长的纸条?(3)把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢? (三)第二次操作尝试1、老师将长的纸条逐一展示出来，并鼓励幼儿反复尝试，越剪越长。2、沟通各自用的好方法3、发现小小的报纸竟然能够剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有很多。四、团报纸1、演示团纸团：如今有好多纸屑，看我来整理一下，我是如何整理的?2、大家来团个纸球试一试。3、用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。五、延伸利用报纸还能做什么游戏?教学反思在这次活动中，幼儿介入活动的积极性很高，在第一次操作时，幼儿只能剪长的或短的那一边。经过教师的引导后，把长边和宽边连在一起剪，剪得更长，第二次操作时，从里往外一圈一圈地剪，剪得比刚刚更长了。在活动中，充分体现了老师是活动的引导者。让我重新上这一节课，我会课前丰富孩子的知识面，去了解一些报纸的名字，让孩子本人课前先去探索出如何剪，剪得最长?进而培养孩子从小喜欢科学，喜欢动手操作，爱探索的好习惯。小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。