幼儿园大班上学期音乐教案(小老鼠和波斯猫).docx
《幼儿园大班上学期音乐教案(小老鼠和波斯猫).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班上学期音乐教案(小老鼠和波斯猫).docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园大班上学期音乐教案(小老鼠和波斯猫)大班上学期音乐教案(小老鼠和波斯猫)适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助简单而有节拍的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感悟表达形式,通过简单的故事情节,帮助幼儿理解音乐构造、内容,感悟乐句力度的强弱变换以及曲式风格的不同,能利用已有的道具对本人进行简单打扮,以更好的表现作品内容,感受表演的乐趣,快来看看幼儿园大班上学期音乐(小老鼠和波斯猫)教案吧。活动目的:1、通过简单的故事情节,帮助幼儿理解音乐构造、内容,感悟乐句力度的强弱变换以及曲式风格的不同。2、借助简单而有节拍的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感悟表达形式。3、能利用已有的道具对本
2、人进行简单打扮,以更好的表现作品内容,感受表演的乐趣。4、培养幼儿独立与合作表演的基本技能,激发幼儿对音乐情景剧的兴趣。5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。6、认真倾听并积极介入歌唱活动。活动准备:音乐:波斯集市剪辑、有关背景图4幅、化装脸彩棒人手一份、尖嘴巴12只。活动经过:一、导入:师:出示小老鼠,问:1、小朋友看,这是谁?幼儿回答后,老师有节拍地朗读我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。2、小老鼠长得什么样子?启发幼儿讲出尖尖的嘴巴长胡须,长呀长胡须。3、听讲,今天小老鼠的很多朋友也要出来逛逛,瞧,他们来了。听,他们一边走一边还在唱歌呢。播放曲一,同时出示图谱,教师有节拍地进行儿歌朗读:
3、我是一只小老鼠,快乐的小老鼠,尖尖的嘴巴长胡须,长呀长胡须,朗读儿歌的声音由轻到响。自评:从粗浅易懂的儿歌节拍和图谱中,自然地让幼儿感受音乐的节拍和韵律特点,幼儿有感性经历,容易理解和感悟。二、分段欣赏并表演:一、欣赏表现第一段音乐。1、提问:小老鼠在唱什么?2、小老鼠唱的歌前后声音有什么变化啊?先轻后响,表现老鼠越走越近,越来越大的样子,请幼儿用身体动作和声音表现这种变化。3、小老鼠今天出来干吗?这段音乐中,你能感觉小老鼠的心情如何?为什么?非常愉快自评:音乐中的弱强渐变的过渡通过儿歌的声音渐变表现了出来,结合幼儿本人日常的生活经历,幼儿容易感悟距离远近、声音强弱和身体大小变化这三者之间的关
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 上学 音乐 教案 老鼠 波斯猫
限制150内