小班美术教案（雨后彩虹）含反思.docx

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1、小班美术教案（雨后彩虹）含反思小班美术教案（雨后彩虹）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画，能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面，在活动中体验创造的乐趣，快来看看幼儿园小班美术（雨后彩虹）含反思教案吧。活动目的：1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。3、在活动中体验创造的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、幼儿观察过下雨的情景。2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。3、轻音乐。活动经过：一、谈话导入，激发兴趣。听，是什么

2、声音？雨点是如何从天空中落下来的呢？带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感悟一下一下的节拍。二、基本部分1老师示范小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！老师边画边讲解。滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧！滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的2幼儿操作，老师指导。雨下得好大啊，小朋友也赶紧来画画雨点吧！幼儿操作，老师巡回指导。雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢？教师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁？红、黄、绿颜料还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。老师示范讲

3、解。你们的彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶紧行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢！千万不能只亲一种颜料哦！放轻音乐，老师巡回指导。三、作品展示小朋友的画真漂亮！带着你的画到花园里来玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。活动反思：此次活动中，幼儿们感悟了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通本人的作品，个别能力较弱的幼儿不会画彩虹和雨，需要教师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜测设计探究验证这个完好的探究式学习经过，老师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份介入到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择本人的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完好，注意对回答适时补充，并擅长及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花，给他们表扬与鼓励。小百科：彩虹，又称天弓客家话、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上构成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。