幼儿园大班语言教案（下雨了）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案（下雨了）含反思大班语言教案（下雨了）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿指导理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶等比喻为“伞的表现手法，培养幼儿积极考虑，大胆发言表现的习惯，感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园大班语言（下雨了）含反思教案吧。活动目的：1、培养幼儿积极考虑，大胆发言表现的习惯。2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将蘑菇、草叶等比喻为伞的表现手法。3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。4、理解散文的内容，初步学习朗读散文。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。2、散文角色相应的

2、手偶、散文（下雨了）课件。活动经过：1、观看课件中下雨了画面，引入活动。发生了什么事?你们怕不怕雨?(将幼儿分成正反两组)为什么怕雨?为什么不怕雨?还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨?怕雨的话应该怎么办?!出自:*老.师!雨的话是为什么呢?(引导两组幼儿充分发表意见)2、欣赏（下雨了）课件画面。3、理解散文画面内容。你看到了怕雨的什么?不怕雨的什么?他们在干什么?4、欣赏散文（下雨了）。你在散文里听到了什么?5、看课件学散文。6、带手偶表演散文。幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水遭到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空碰到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只要0.010.02毫米，最大也只要0.2毫米。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大100多万倍。