幼儿园中班教案（小羊过桥）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（小羊过桥）含反思中班教案（小羊过桥）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养互相关爱、互相辞让的良好品德，理解故事的内容，能看图讲述故事，理解故事内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班（小羊过桥）含反思教案吧。活动目的：1、理解故事的内容，能看图讲述故事。2、培养幼儿互相关爱、互相辞让的良好品德。3、理解故事内容，丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动经过：一.教师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫（小羊过桥），让我们来看看故事里发生了什么事情？二、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。1提问：这个故事叫什么名字？师：大白羊和大黑羊要过

2、什么样的桥啊?(独木桥)2师：什么叫独木桥？老师出示平衡木，介绍独木桥。一条河的中间只要一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥.师：它们过桥了吗？为什么？没有，它们谁也不让谁.师：它们各不相让，结果如何？都掉到了河里去了.老师小结：两只大羊都想本人先过桥，谁也不辞让谁，结果都掉到河里去了。三、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。1老师过渡：过个桥就这么难吗？今天又有小白羊和小黑羊要过桥了，想请我们小朋友来帮助出出主意，假如你是小白羊或小黑羊你会如何过桥？请幼儿相互商量后回答问题。2师：小白羊和小黑羊究竟是如何过桥的呢？幼儿观看课件后半部分小羊过桥。提问：小白羊和小黑羊有没有成功过桥？它们是如何过桥的？老

3、师小结：只要我们相互让着对方，让对方先过桥，本人再过桥就能够成功过这个独木桥了。四、完好播放课件。师：如今请大家把故事从头到尾看一遍，看的经过中，我们来学着讲一讲故事里黑羊和白羊的对话，学会了的小朋友教师等会儿请他来表演故事。老师和幼儿一起学讲角色对话，提高幼儿白话表达能力。五、表演故事后半部分。教师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰，请你选本人喜欢的戴上，表演小羊过独木桥。幼儿自选胸饰。师：请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来，做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮助讲故事。幼儿表演故事。六、组织幼儿分组讨论：师：小朋友，两只大羊的表现好不好？你们想对大羊讲什么？两只小羊呢？它们的

4、表现好不好，你想对小羊讲什么？生活中，当我们小朋友之间有矛盾时，我们应该如何解决呢？老师小结：小朋友，你们以后不管碰到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要互相辞让，大家一起玩，这样才能多交朋友。课后反思：如今的孩子绝大多数是独生子女，在家庭中遭到了太多的溺爱，构成了很多不良个性：自私、任性，任何事都以自我为中心，这些性格将影响孩子日后的发展。中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。因而，教育幼儿礼貌待人、懂得辞让，也是培养幼儿具有健全的人格和良好的道德品质的重要方面。幼儿阶段，由于年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿经常由于争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就

5、得理不饶人，甚至动手打别人才完事。因而，经常有幼儿来告状：某某打我，某某抢我的玩具这样的行为和习惯势必影响孩子日后的发展。（小羊过桥）是一个以互相辞让为主题的故事,通过活动使幼儿意识到友爱和辞让是一种值得歌颂的美丽行为，进而使他们产生强烈的模拟愿望,明白互相辞让的道理。活动开场，老师有感情的一边讲述故事的前半部分，一边演示图片，让幼儿边看边听故事，通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，让幼儿初步感悟小羊的蛮横。通过这些层层深化的提问，帮助幼儿理解故事内容。讲述故事的后半部分，来吸引幼儿的注意力和听故事的兴趣。听完故事后提问：你们觉得小羊的办法好吗?是什么办法?小羊后来变的怎么样了?通过这个故事让幼儿知道我们要做个互相关爱，互相辞让的好孩子。小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。