幼儿园中班数学（小马过生日）FLASH课件动画教案.docx

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2、代表的实际数量。【活动难点】会按数取物。【活动准备】小动物头饰4个(小猪、小猫、小狗、小鸭子);实物苹果2个、小鱼3条、骨头4支;5以内数字卡;蛋糕图片一张(蛋糕上面有5支蜡烛);操作卡片每个幼儿一张;积木若干;衣服一件。【活动经过】一、开场部分。开场设置情景，用设疑导入，教师讲今天有一位很十分的小客人要到我们班做客，小朋友想知道他是谁吗?然后让小猪扮演者(教师A扮演)带头饰出场，教师问:这是谁呀?今天小猪十分的高兴，你们知道为什么吗?由于今天是小猪的生日。小猪过生日，教师要送给小猪一件礼物，一件漂亮的新衣服。二、基本部分。1、表演游戏。小猪过生日，很多小动物都来为他庆祝，并送来了很多的礼物。

3、(1)教师B扮演小鸭子，带着小鸭子的头饰出场，呷呷是谁来了?小鸭子。小鸭子用盘子装了2个苹果送给小猪作为礼物。教师在旁边问:数一数有几个?可用数字几来表示?幼儿答出后，教师出示相应的数字卡，给予幼儿集合的概念。小鸭子送小猪礼物的时候会讲些什么话?祝你生日快乐。小猪讲:谢谢。(2)课前找2个班上听话的幼儿扮演小狗和小猫。幼儿A扮演小猫，带着头饰出场，给小猪送生日礼物。喵喵喵是小猫来了，让幼儿本人讲出送给小猪什么礼物?(3条小鱼，用绳子穿成一串)数量是多少?用几来表示。并取出相应的数字卡片。教师在黑板上贴出小猫的图案，把小鱼贴在下面，相应的数字卡片贴在鱼的上方，集合概念。(3)幼儿B扮演小狗带着头

4、饰出场，汪汪汪是小狗来了，小狗给小猪送来4支骨头作为礼物。教师同样引导幼儿点数是数量，用几来表示，用样在黑板上贴上图案和数字。(4)小动物送完礼物了，但小猪到底是过几岁生日呢?先让小朋友猜猜看，教师再出示蛋糕的图片，带领幼儿一起点数，感悟是5支蜡烛，5岁生日。教师总结这是用数字5来表示的，出示5的数字卡片，问幼儿5像什么?像挂钩让幼儿从形状上认识数字5。幼儿一起唱生日快乐歌祝小猪生日快乐。2、操作探索(1)小动物给小猪送了礼物，我们也来给小猪送礼物。每个小组有一篮子积木，我们送积木给小猪。教师出示不同的数卡，幼儿根据数卡上的数字取出相应数量的积木放在本人面前的小盘子里，作为礼物送给小猪。能够请

5、部分小朋友起来告诉大家他要送个小猪几个积木。本环节应注意:幼儿操作时，老师个别指导。提醒幼儿认清数字，按数取物，要求取物时不能数出声音，在心里默数，能力弱的幼儿多给予帮助和指导。(2)我们送完礼物后，来一起做一个游戏。发下每个幼儿的数卡，做图一的默数连线游戏。教师提示:请悄悄数数树上的果子，各是几?把它与相应的数字用线连起来。(此环节假如时间不够能够省略)(3)做操作卡上图二的游戏，幼儿根据小动物的叫声，在图二的方框中添画一样数量的圆点。小动物们给小猪庆祝生日，非常高兴，一起唱歌。小猫叫三声喵喵喵，小鸭子叫四声呷呷呷呷，小狗叫五声汪汪汪汪汪，小老鼠叫两声吱吱，小老虎叫一声嗷。三、结束部分(儿歌)小猪为感谢小朋友帮他招待小动物，教小朋友一首儿歌:一二三四五，我给小猪送礼物;一是小猫送小鱼，二是小狗送骨头。大家团结又友爱，高高兴兴过生日。