幼儿园大班教案（爱心菜单）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（爱心菜单）含反思大班教案（爱心菜单）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展思维和白话表达能力，尝试根据蔬菜的特殊成效为别人开菜单，体验关心别人的快乐，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班（爱心菜单）含反思教案吧。活动目的：尝试根据蔬菜的特殊成效为别人开菜单，体验关心别人的快乐。发展幼儿思维和白话表达能力。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。重点难点：根据常见蔬菜的特殊功能为别人开菜单活动准备：1、前期已经采集了关于蔬菜营养及特殊功能的资料，并进行过沟通。2、记录纸和笔活动经过：一、沟通讨论：一沟通本人对蔬菜的了解1、这几天我们在研究蔬菜，你知道

2、蔬菜有哪些营养呢？2、蔬菜除了有很多营养，你们还知道蔬菜有哪些神奇的本领呢？3、老师小结蔬菜是我们的好朋友，它含有多种维生素、纤维素、以及钙、铁等我们人生长经过中不可缺少东西。除了有多种营养以外，还有多种奇特的效果，萝卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西红柿、黄瓜能美容二讨论：谁更需要多吃蔬菜1、老师出示图片一：嘴唇开裂、嘴里长泡泡1师：这是我们班的钟颖，她由于一直不喜欢吃蔬菜，嘴唇开裂，嘴里长出泡泡，你们快点帮帮她，让她吃些什么蔬菜好呢？2个别幼儿为她配菜，老师用笔画出相应的菜。2、出示图片二：人瘦小，贫血过渡：你们的本领真大，能根据不同的人给他们配制菜谱，你们真的很有爱心，如今，请两个人一组为

3、我们这里的教师去配菜，要配一道合适每位教师食用的菜。二、实践操作1、引导幼儿与同伴商量如何配成合适教师食用的菜。2、引导幼儿用语言与教师去沟通。3、代表小组介绍本人的配菜理由4、老师小结你们真会关心人，真是个有爱心的小厨师，我们一定去试试，是不是象你们讲的这样灵，谢谢你们！幼儿回应5、请幼儿为本人家里的人配制蔬菜，排菜单。1引导幼儿想想本人家里的人身体有什么不舒适，需要吃些什么蔬菜对他们的身体有好处？6、请个别幼儿介绍，讲明本人配菜的理由活动延伸：你们真是很有爱心，我们家里的人吃了你们配制的菜身体一定会越来越健康的。我们都知道蔬菜有很多营养，多吃蔬菜身体好，可是中班的弟弟妹妹他么还不知道，有的还不愿意吃蔬菜，那我们该怎么办呢？活动反思：本次活动成功之处：1、活动内容的选择符合孩子的年龄特点，内容的选择较有新意，而且有机巧妙地融合了责任心内容，体现了集体活动的价值。2、整个活动围绕着目的进行，重点难点把握地较好。3、经过中注重了对孩子提问的设计，开放性的问题给于孩子思维和想像的空间。4、整个经过中我提供了自由自主的空间，孩子的自主性较强。5、能运用责任心培养的方法进行贯穿活动。缺乏：1、老师在回应孩子及时生成的问题时还不够灵敏。2、对孩子经历提升不够，不能使孩子的经历得到进一步拓展。3、给孩子沟通的时机太少，情感谢发还不够。小百科：菜单最初指餐馆提供的列有各种菜肴的清单。