幼儿园大班数学（认识大于号和小于号）PPT课件教案.docx

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2、用这些符号表示10以内数的大小。活动经过：1.问：小朋友们今天我们幼儿园来了几位客人要和你们一起做游戏，你们想不想先来认识认识它们?(想)我们一起来看看都有谁吧!播放课件，瞧瞧，是谁来了?(小鸟，蝴蝶，蜜蜂)请小朋友数一数他们来了多少呢？幼儿讲出数量问：小鸟和蝴蝶谁多谁少?一样多，看一看，蜜蜂和小鸟比，谁多谁少?那么4和3比，哪个数字大?哪个数字小?师：我们能够在这个数字之间放一个符号，让我们一看就知道那边数字大那边数字小，引出大于号，重点引导大于号的开口方向，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，讲4大于3.练习大于号，并试着用身体模拟大于号2.问：蝴蝶和蜜蜂比谁多谁少?那么3和4比谁小?引出小于号，重点引导小于号的开口方向，记住儿歌：大于号，开口朝着大数笑，小于号，屁股撅给小数瞧。3.比比看看谁最棒4.一起模拟大于号小于号