幼儿园大班语言活动（雨是云的娃娃）PPT课件教案.docx

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2、导入激趣部分。播放下雨的声音。师:听，这是什么声音?(播放下雨的声音)原来是下雨了!二、创设情境，欣赏PPT，理解诗歌内容。1、理解诗歌前两句内容。(1)师:小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢?(幼儿回答)(2)(出示ppt)。雨是云的娃娃。雨娃娃可淘气了，看，雨娃娃是如何落下来的?(看课件幼儿回答)它蹦蹦跳跳自天而下。提问:从天下落下来有个好听的词叫自天而下，我们一起来讲一讲。(3)师:如今我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下来的样子。2、学习诗歌第一段。(1)完好欣赏四句诗歌内容。师:雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢?我们一起来看一看。(2)分段欣

3、赏ppt，大胆想象，理解诗歌前半部分内容。提问:雨娃娃走到过哪里?(幼儿讲哪里，点出哪里的图片)点击ppt。l看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情如何?(幼儿用本人的话完好的回答)l点击ppt走到大海，大海笑起浪花。师:如今我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是如何的呢，我们一起来表演一下。(幼儿表演)提问:小雨点还走到过哪里?(幼儿讲哪里，点出哪里的图片)点击ppt。l沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么?(沙漠很干旱，非常渴望有雨水来滋润。)小雨点走到沙漠了，(点击ppt)瞧:沙漠怎么了?张开了大嘴巴!l点击ppt走到沙漠，沙漠张开嘴巴。我们也学一学沙漠张开嘴巴渴望喝水的样子

4、。提问:小雨点继续向前走了，它还走到了哪些地方?(森林和屋檐)l小雨点走到了森林和屋檐，它们都唱起了歌，森林唱的歌是如何的?屋檐唱的歌是如何的?它们的歌唱听起来有什么不一样。(沙沙沙的声音听起来轻轻柔柔的，那我们朗读森林句(jy135幼儿教育jy135)子的声音也要轻一些。哗哗哗的声音听起来很响亮，我们朗读屋檐句子声音就要高一些)l师:我们一起来学一学森林和屋檐的歌声。(3)完好朗读，理解诗歌第一段。师:小雨点离开了妈妈都走过了这么多地方呢?我们再来欣赏一下。(4)有感情的朗读诗歌第一段。师:小雨点给这么多地方都带来了快乐，我们也用快乐的心情把它们走过的地方一起来讲一讲。(5)表演诗歌第一段。

5、师:小雨点真可爱呀，我想请小朋友把它发生的事表演出来，我是小雨点，这里有大海、沙漠、森林、屋檐，请小朋友自由选择你喜欢的角色，当小雨点走到你面前时就用诗歌的句子来讲一讲。师:谁还愿意做小雨点，想表演哪个角色能够本人交换一下。(6)提问:小雨点来啦，它除了走到了这么多地方，还会走到哪里，发生什么事呢?先请你们和旁边的小朋友讨论一下再来回答。(幼儿回答)3、欣赏PPT，理解诗歌第二段内容。(1)师:听雨在讲话?我来啦!我来啦!(出示大地妈妈背景图)大地妈妈还牵上了很多植物来迎接它，看看都有谁啊!为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢?(2)老师小结:雨娃娃的用途可大了，在雨水的滋润下大地上的植

6、物都能健康快乐的成长，于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。(3)提问:小朋友满山遍野是什么意思啊?(幼儿回答)小结:满山遍野就是山上的野外的所有的地方。满山遍野出来迎接它。就是山上的野外的所有地方的植物都出来欢迎它了。(4)完好欣赏第二段诗歌内容。师:哇，小雨点来啦，我们一起来看看他们是如何来迎接小雨点的!(5)朗读第二段诗歌。师:小朋友我们也来学一学植物们来迎接小雨点吧。三、完好欣赏并朗读诗歌，感受散文诗优美的语言和意境。1、完好欣赏诗歌。师:小雨点这么受欢迎，心理可高兴了，它还带来了一首好听的诗歌（雨是云的娃娃），我们一起来听一听。2、幼儿完好朗读诗歌。师:小朋友，你们感觉这首诗歌听起来怎么样?我们也用这种优美的声音来朗读一遍。3、提问:小朋友朗读的真好听。你喜欢诗歌里的哪句话?用诗歌里完好的句子来回答。4、和幼儿一起配乐朗读。师:我也很喜欢诗歌里的每一句话，这次我们听着音乐再来把这首诗歌朗读一遍吧!四、结束部分。师:这首诗歌很优美，下节课就请小朋友边表演边把这些优美的诗句朗读出来。附诗歌（雨是云的娃娃）雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林沙沙。走到屋檐，屋檐哗哗哗。听，雨在讲话:我来啦!我来啦!于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，漫山遍野出来迎接它。