幼儿园大班科学活动教案（有趣的关节）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学活动教案（有趣的关节）含反思（大班科学活动教案（有趣的关节）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案（有趣的关节）含反思！设计意图：通过平常对孩子们的观察，发现他们对本人的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢?日常活动中我也发现一些幼儿在游戏中有推、拉、拽和不注意自己保护的现象，为了引起幼儿对这些现象和活动的重视，帮助幼儿提升自己保护方面的经历，加强自己保护的意识，为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的有趣的关节这一以科学为主要领域的综合主题活动。让幼儿通过活动，了解关

2、节、认识关节，并知道要保护好本人的关节。活动目的：1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称，感悟关节与人体活动的关系。2、初步懂得保护关节的重要性。3、知道检查身体的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点：活动重点：知道各关节所在的位置。活动难点：了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。活动方法：1.通过游戏法，引导幼儿在游戏中探索发现关节，并认识各关节，知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置，稳固关节的名称。2.通过实践活动，让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得保护关节的重要性。活动准备：1、沙包、毽

3、子、皮球等运动器具，糖果，不同形状的标记2、人体关节课件，保护关节的图片活动经过：一、游戏导入：手指操1、师：请小朋友先和教师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗?(师幼一起做手指操)2、师提问：刚刚我们做手指操的时候，身体的哪个部位在动呢?(引出指关节)3、出示指关节的图片，老师介绍，让幼儿认识关节师：我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。我们每个人都离不开它。二、游戏：动起来(引导幼儿在游戏中探索发现关节)1、老师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出本人身上的关节，并在关节的位置上贴上喜欢的

4、标记。2、幼儿分组游戏，老师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。(准备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球)3、游戏结束，师幼互动，找出不同的关节，老师加以小结，引导幼儿认识身体的各个关节(结合人体关节课件进行小结)三、游戏：拍手歌(师幼一起做,稳固各关节的名称)你拍一，我拍一，转转你的肩关节，你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节，你拍三，我拍三，转转你的腕关节，你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节，你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节，你拍六，我拍六，转转你的踝关节，你拍七，我拍七，玩玩你的指关节。四、感悟关节与人体活动的关系，认识关节的重要性1、实践活动：不弯曲手指关节，你能拿到教师手里的东西吗?(让幼儿尝试在

5、教师的手里拿糖果，实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿)2、师提问：小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果，想一想：人为什么要有关节?没有关节我们会怎么样?3、老师与幼儿共同小结：我们假如没有关节行动起来会很困难，有了关节活动起来很灵敏方便,所以关节对人体活动和运动有很重要的作用，所以不要让关节受伤。关节是我们身体不可缺少的部位，我们要把它保护好。五、看图片，使幼儿懂得保护关节的重要性1、老师播放图片，请幼儿判定，哪些图片是保护关节的行为?.本文;:*教案.网(幼儿从图片中知道如何保护关节)2、关节能帮助我们做很多运动，我们要好好爱护，我们一起来保护我们的关节，避免遭到伤害好吗?六、延伸活动:日常活动

6、中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自己保护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起采集自己保护的资料，帮助幼儿提升自己保护方面的经历，加强自己保护的意识。活动反思：通过平常对孩子们的观察，发现他们对本人的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的有趣的关节这一以科学为主要领域的综合主题活动。课后反思如下：1、通过幼儿本身的活动和应用当代多媒体教学，让幼儿在趣味浓厚的游戏中去探索发现关节、认识关节及了解关节在人体中的作用，认识关节的重要性。比方，游戏动起来，让幼儿在游戏中发现关节

7、，并用不同的标记表示，这一标记的设计，不仅让幼儿感遭到了关节所在的不同位置，也让幼儿在用语言描绘时易于表达。2、让幼儿了解本人，知足幼儿探索本身奥秘的兴趣，进而激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，提高自己保护意识和能力。比方，第四环节和第五环节，通过实践活动不弯曲指关节拿糖果让幼儿亲身体验到了关节的重要。通过对图片中不同行为的判定，知道如何保护关节。3、本次活动合适大班幼儿，整个活动以游戏为主，以幼儿为主体，孩子们都能积极介入，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。4、通过实践活动，发现也有缺乏之处。比方，幼儿对各个关节的名称有点陌生，可能是第一次学习，关节的名称有点多了，以致于幼儿有些混淆。我想应该设计第二课时

8、加以稳固，设计多个游戏，用游戏的方式来引导幼儿，启发幼儿自主回答出相应的关节名称，加深幼儿的印象。大班科学活动教案（有趣的关节）含反思这篇文章共6201字。（大班科学教案（地震逃生）含反思）：大班科学教案（地震逃生）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心，让幼儿了解地震的基本知识及地震的构成，在发生地震时，能够沉着面对，采用正确的方法保护本人，快来看看幼儿园大班科学（地震逃生）含反思教案吧。（大班教案（神奇的魔术）含反思）：大班教案（神奇的魔术）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐，通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的机密，喜欢探究魔术表演的奥秘，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（神奇的魔术）含反思教案吧。