幼儿园大班主题优秀教案（有趣的汉字和字格）含反思.docx

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1、幼儿园大班主题优秀教案（有趣的汉字和字格）含反思（大班主题优秀教案（有趣的汉字和字格）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，加强对文字符号的敏感性。2、学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。活动准备：汉字卡片、象形文字的图片等。活动经过：一、必学活动：(17人，重点指导)(一)开展游戏：谁是我的好朋友。玩法：幼儿围成圆圈，每人一张汉字卡片放在椅子下面。*教师.教.案网出处幼儿唱歌或讲诗歌，一人边讲边走，走到谁那儿诗歌结束，则由谁拿出本人的卡片到黑板上找一样的卡片，并讲：我的朋友在这里。游戏反复进行。

2、(二)了解汉字的来历。1、出示象形文字卡，让幼儿猜猜如今变成了什么样的字。2、帮助幼儿分析每个汉字不同的演变经过，了解每个汉字所表达的意思是不一样的。(三)开展游戏：给汉字找家。1、师逐一出示汉字卡片，引导幼儿认读，如门、窗、桌等。2、幼儿给字找家，把字贴在班上相应的位置上，稳固幼儿对汉字的认识。(四)开展游戏：大抽奖。玩法：幼儿轮流从抽奖箱里抽出一张奖券(奖券上写着汉字)，比照奖项公布栏上的文字就能够知道本人得到了几等奖。活动后能够找教师领取一份奖品。(五)小组操作活动。A组：用积木拼摆汉字。(在构造区操作，墙上贴有字卡供参考。)B组：用塑料卡片拼摆汉字。(桌面操作，合适能力比拟强的孩子。)

3、二、自选活动：(10人，由冯教师指导)(一)自学活动：字格游戏。1、印染花布：幼儿做印染工人，按范例摆图案，一定要与图样的位置一样。2、小小装饰师：幼儿做装饰师，按范例画图案，画的应与范例一样。3、跳格子：地上画好田字格，幼儿相互当指挥员，发出指令跳小格子，温习各格的名称、位置。(二)区域活动：(8人，由刘教师指导)美工区：粘字游戏等。操作区：汉字瓶子棋等。计算区：计算小花网等。活动反思：该活动能以游戏的形式开展，幼儿介入游戏，学习的劲头很足。采用的游戏能循序渐进，逐步地加强难度。教师能尊重幼儿，让幼儿自主选择，能让幼儿互动学习，发展幼儿的交往能力。建议将抽奖的游戏放在最后，立即颁奖，体现出活

4、动的高潮。给汉字找家的游戏能够选择通俗易懂的字，难度不可过高。在认识象形文字的一环节中，能够让孩子本人上来贴汉字，效果更好。能够引导孩子从字的特点进行分析，讲出象在哪里，不象在哪里，为什么你觉得它象?游戏的要求教师要提得到位些，能够通过示范让孩子明确游戏的玩法及要求。大班主题优秀教案（有趣的汉字和字格）含反思这篇文章共2855字。（大班教案（劳动）：大班教案（劳动）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进而懂得家人的付出及家人的辛苦，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感，快来看看幼儿园大班（劳动）教案吧。（大班教案（大米）含反思）：大班教案（大米）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能在集体中大胆讲述本人的感受，并愿意与同伴共享，在看看、讲讲、做做的经过中，让幼儿感悟大米的来历及用途，使幼儿懂得爱惜粮食，进而激发他们尊重劳动人民的情感，快来看看幼儿园大班（大米）含反思教案吧。