中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思.docx

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1、中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习量词：一张、一把、一只，能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品，感受编讲故事的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期语言（一张荷叶）3篇含反思教案吧。活动目的：1、能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。2、学习量词：一张、一把、一只。3、感受编讲故事的乐趣。4、通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：挂图、自制荷叶

2、、字卡一张、荷叶、一把、一只、故事录音、活动经过：一、以摘果子音乐入场，老师把果子装进荷叶里，摘果子完毕把果子分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿观察荷叶像什么。1.小朋友知道这是什么吗？荷叶并出示卡片一张荷叶。2.小朋友感觉荷叶像什么呢？你知道荷叶有什么作用吗？假如你有一张荷叶，你要用它来干什么呢？幼儿各持己见3.这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢？幼儿各持己见二、打开第一幅图1.瞧，你们看到了什么？荷叶在谁手上？在青蛙手上青蛙在讲些什么呢？小鸡，荷叶送给你2.荷叶怎么会在青蛙的手上了呢？鼓励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上3.小朋友看看，小鸡收

3、到礼物有没有开心呀？哪里看出来的呢？开心，它笑笑的小结：小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好朋友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡高兴地讲：谢谢。三、小鸡拿着荷叶高兴地和青蛙讲了再见。接下来会发生什么事情呢？打开第二幅图1发生什么事情啦？下雨了2.它有没有很着急呢？哪里看出来的？不着急，眉毛弯弯的，笑笑的3.它为什么不着急呀？它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞出示字卡一把并请幼儿讲讲一把*。4.小鸡为什么能够用荷叶来当伞呢？荷叶不漏水5.小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢？还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。小结：忽

4、然下雨了，小鸡赶紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。四、过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢？先不出示第三幅图。1.出示事先画好的小鸡站在河边邹眉头的图，小鸡碰到了什么困难啦？换了你们会怎么办？幼儿想办法2.出示第三幅图荷叶变成了什么啦？船3.荷叶为什么能够当船呢？幼儿考虑回答4坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。小结：走着走着，一条河挡住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，高兴地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。五、小鸡过河后是去哪里呢？出示第四幅图。1.图

5、上出了小鸡还有谁呢？小鸡外婆2.荷叶跑哪去啦？做成了一只花篮子出示字卡一只3.小鸡在和外婆讲些什么呢？引导幼儿大胆想象，例：外婆，这张荷叶送给你。：外婆，这张荷叶的用途可大啦。小结：小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告诉外婆：这荷叶的用途可大啦并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。六、幼儿听完好故事录音。七、小鸡一路上发生了很多好玩的事，它高兴地把故事告诉了外婆，如今我们小朋友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告诉本人的爸爸或妈妈吧。八、请各别幼儿和爸爸或妈妈配合上台讲故事。总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小朋友们有没有新想法呢？假如你有一张

6、荷叶，你会把它变成什么呢？回家把你们的想法共享给爸爸妈妈听。教案二活动目的：1能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。2感受编讲图片故事的乐趣。活动准备:1经历准备：请家长结合亲子手册（荷）的内容，用通俗的语言引导幼儿认识荷花、荷叶、藕和莲子。2物质准备：荷叶或荷叶图片。3材料配套：幼儿活动操作材料（语言一张荷叶），亲子手册（领域活动荷）。活动经过：一、出示荷叶或荷叶图片，引发联想。提问：这是一张又大又软的荷叶。这张荷叶能够做什么呢?二、组织幼儿打开操作材料（一张荷叶），引导幼儿观察、讨论图片内容。一请幼儿看看、讲讲：小鸡把荷叶当作什么?能够做什么用?二小结：小鸡把荷叶当成阳伞、雨伞、小船和花

7、篮。荷叶能够在太阳下遮阳光，在下雨时遮雨，过河时当船用，还能够编成花篮插上五颜六色的鲜花。荷叶的用途很多。三、引导幼儿分组讲述图片内容。提问：你最喜欢哪幅图?图上小鸡把荷叶当作了什么?你为什么喜欢这种用法?请幼儿选出本人最喜欢的图，将图片内容介绍给本组伙伴听。四、完好讲述图片内容，引导幼儿完好欣赏。将四幅图片的内容联络起来，完好地讲述给幼儿听，然后请幼儿给图片取名。五、启发幼儿扩展想象。引导幼儿发挥想象，谈一谈：荷叶还能做什么用?你想用荷叶做什么?根据幼儿的回答扼要小结，结束活动。教案三活动目的：1、学习使用数量词一张；一把；一艘；一只。2、能较清楚地看图讲述，感受看图讲述的乐趣。活动准备：P

8、PT一张荷叶的图片，书本。活动经过：一、出示图片，认识荷叶。小朋友们，你们知道这是什么吗？出示图片是一张荷叶，跟我一起讲一遍，一张荷叶。那你们知道它有什么用途吗？假如，教师给你一张荷叶，你会用它来做些什么呢？二、出示第一张图片，引导幼儿讲述。1、引导幼儿观察图片内容。让我们来看一看，小青蛙和小鸡在做什么吖？出示图片看，小青蛙在做什么呢？那小鸡看上去心情怎么样吖？那小鸡会讲些什么呢？2、帮助幼儿集体描绘图片内容。小青蛙送给小鸡一张又大又软的荷叶，小鸡高兴地连声讲谢谢。三、引出第二张图片，启发幼儿讲述。1、出示第二张，引导幼儿观察。你们看，接下来又发生了什么事情呢？出示图片唉，原来下大雨了！要是被

9、雨淋湿了可就不好了，不过你们看，小鸡着不着急吖？它呀，把荷叶当成了一把雨伞，跟我一起讲下，一把雨伞。2、跟幼儿一起描绘图片内容。忽然下雨了，可是小鸡一点也不害怕。又大又软的荷叶正好能够当做一把雨伞，一点也没有淋湿。这真是太棒啦！四、出示第三张图片，让幼儿尝试自行组织语言。1、出示图片，请个别幼儿回答。下面我要请几个小朋友来讲一讲他看到了什么？出示图片来，我请举手的小朋友来讲一讲，你看到了什么？2、共同总结图片内容，进行讲述。一条小河挡住了了小鸡的去路。不过，这也难不倒小鸡，那张又大又软的荷叶变成了一艘小船，平平安安地过了河。五、在幼儿想象的基础上出示最后一张图片，并进行讲述。1、这下，小青蛙送

10、给小鸡的那张又大又软的荷叶先变成了一把雨伞，再变成了一艘小船，那荷叶还能够再变成什么呢？那让我来一起看看图片上是什么样的吧！出示图片图上又有一个动物，是谁呢？她看上去心情怎样啊？荷叶到哪里去了呢？2、共同复述图片内容。原来啊，小鸡是要去外婆家。小鸡用荷叶做了一只大花篮，装满了鲜花，当做礼物送给了外婆，外婆可高兴了。六、串联图片，完好讲述故事。那么，我们把这四幅画连在一起就是一个完好的故事啦，你们想不想听教师讲吖？七、幼儿各自进行讲述后个别示范。那如今听完了教师的故事，请下朋友们拿出本人的书，本人讲一讲这个故事，然后教师请一些小朋友来讲给大家听，好不好？八、拓展延伸。那以后到语言区活动的小朋友可以以来互相讲一讲这个故事哟。教学反思：本次看图讲述活动较于前几次的活动来讲已经有所进步,孩子们已经能够根据挂图来讲一句话,这是通过本次活动我发现比拟明显的一个进步。但是还是不够,孩子明显词汇量缺乏。小百科：荷叶，又称莲花茎、莲茎。是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。荷花一般长到150厘米高，横向扩展到3米。荷叶最大可达直径60厘米，莲花最大直径可达20厘米。