幼儿园中班教案（小手）.docx

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1、幼儿园中班教案（小手）中班教案（小手）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能多动手做本人能做的事情，并能注意保护本人的小手，懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅能够做很多事情，还可感悟物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性，了解手的重要性，快来看看幼儿园中班（小手）教案吧。活动目的：1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅能够做很多事情，还可感悟物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、能多动手做本人能做的事情，并能注意保护本人的小手。3、了解手的重要性。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：1、有扣子的衣服。2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。3、

2、关于手受伤的图片活动经过：一、游戏导入，引起幼儿兴趣。1、欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。老师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来老师：小朋友，你们看看，画上有什么？手掌老师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再观察一下这两只手有什么不同的地方？大小不同老师：原来啊他们的大小不同，如今请小朋友们把小手拿出来，和旁边的小朋友相互看看你们的手，长得一样吗？不一样由小游戏引出每个人的手是不一样的)老师：再来看看这张画上有什么？大的是什么印出来的大拇指，小的是什么印出来的小拇指？老师：小朋友的小眼睛真是厉害！我们一起来认识一下我们的手指吧。二、通过游戏和操作了解手的

3、各种功能。1、游戏巧妙的口袋老师：我们的小手除了能够制作手印画之外，还能做什么事呢？老师：教师带来了一个神奇的箱子，里面有好多东西，谁来用小手摸摸里面是什么？请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并讲讲摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什么？老师：我们的小手真厉害！我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。2、幼儿动手操作实验，发现有的事情能够一只手完成，有的事情就需要两只手合作才能完成。实验：只用大拇指来解纽扣。老师：原来桌上的游戏都是小朋友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢？教师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣

4、起来。老师先师范，在请个别幼儿上来操作老师总结：原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。三、结合实际，考虑并讨论怎样来保护小手。1.通过上述操作，认识到小手的重要性。老师：我们的小手真能干！这么能干的小手重不重要？老师:教师这里准备了一些图片，我们一起来看一看。2.观看图片，讲讲本人的感受。老师：在图上你们看到了什么？小手受伤了那我们还能不能玩游戏了？那我们应该怎么来保护我们的小手呢？请个别幼儿回答表述四、老师总结老师：小朋友讲了好多保护小手的方法，那我们班的其他小朋友还不知道呢，如今让我们回教室去教教他们吧！小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。