小班生活领域教案20篇.docx

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1、小班生活领域教案20篇（小班生活领域教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活领域教案20篇！1小班上学期健康教案（多喝开水生活自理）含反思健康活动：多喝开水(生活自理)活动目的：能自觉少喝饮料，多喝开水。活动准备：桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏多喝水身体好。活动经过：1、以谈话形式引入活动内容。提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?2、出示饮料和冷开水，讲述故事（比第一）。(1)讨论：故事中有哪些饮料参加比赛?谁得了第一名?小朋友听了故事后应该怎么做?(2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。3、出示一

2、盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，讲一讲，小苗为什么低下头?4、引导幼儿讨论：假如小朋友少喝水会怎么样?小结：小朋友假如少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，教案出自：*教案网还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。5、引导幼儿观看多喝水身体好展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。活动延伸：1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。活动反思：整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。2小班主题教案

3、（生活中的电视）含反思活动目的：1、理解故事内容，懂得不要长时间看电视、电脑，要懂得保护眼睛、皮肤;能够正确理解看电视、电脑的利与弊，学会有选择的、科学的看电视、电脑。2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象，通过讨论、沟通等活动形式，使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：图片、多媒体课件活动经过：一、欣赏故事（不做小木偶），激发幼儿兴趣提问：1、故事里有谁?小布丁在干什么?他们之间发生了什么事情?2、木偶老板是谁?长时间看电视、电脑会如何?3、你喜欢看电视、玩电脑吗?爸爸妈妈呢?二、讲讲我喜欢看的电视、

4、我玩过的游戏1、你平常都喜欢看什么电视?(教案出自：*教案网)玩过哪些电脑游戏?(幼儿自由发言)2、你是如何安排看电视、电脑的时间的?3、你以为看电视、电脑有哪些好处和坏处?讲讲你的想法。三、出示多媒体课件1、刚刚大家都讲了看电视、电脑的好处和坏处，如今我们一起看图片，在图片中你看到了什么?2、结合图片，讲解过度看电视、电脑的危害，让幼儿懂得合理、科学的看电视、电脑。四、辩论：看电视、电脑的好处、坏处1、将幼儿分成两组，进行辩论：看电视、电脑的好处?给我们带来呢那些帮助?看电视、电脑的坏处?对我们各方面的危害?2、辩论经过中老师适当引导。老师总结：从电视里我们可以以学到很多知识，懂得做人的道理

5、，扩大我们的视野，(教案出自：*教案网)电视、电脑给我们的生活带了乐趣和方便。但是，多度的看电视、玩电脑会对我们的身体带来伤害，同时，假如长期观看一些不良的电视节目和电脑游戏，会容易遐想并模拟，带来严重的后果。所以，我们大家要合理的安排看电视、玩电脑的时间，并且选择一些积极向上的节目，养成良好的看电视、玩电脑的习惯。活动延伸：利用放学时间，跟家长们介绍本次活动的内容，让爸爸妈妈们帮助做好催促，合理安排孩子看电视、电脑的时间，跟家长达成共鸣，共同配合、催促孩子养成看电视、玩电脑的良好习惯。跟家长约定一段时间后，共同反应孩子的表现。给爸爸妈妈的话：希望家长在孩子面前做好典范，合理帮孩子安排看电视、

6、电脑的时间。孩子年龄小，本人还不能很好的区分事情的好坏，所以希望爸爸妈妈能够和孩子一起看，并且针对电视节目和电脑中得游戏，多跟孩子沟通、讲解，让孩子正确理解，养成好的习惯。活动反思：1、活动前老师与家长的沟通非常有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感遭到同伴的欣赏与鼓励，激发了学习的兴趣。3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使课程到达事半功倍的效果。4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。3小班健康活动教案（生活与毛巾小超人）

7、含反思【活动目的】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。3、学会遵守游戏规则。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。【活动难点】能讲出洗澡的步骤并且讲出洗澡的重要性。【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。2、毛巾若干。【活动经过】今天教师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？毛巾一起告诉教师，小毛巾平常能够帮助我们做什么事情呢？小朋友讲：洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。老师总结毛巾分开用，要选不同颜色

8、的毛巾，洗不同的部位，能够帮助我们分清，但是毛巾用过不能随意扔了，还能够废物利用，如：擦桌子、擦板凳。今天教师给你们带来了一个故事，名字叫（毛巾小超人），教师讲得时候啊要认真听，等下教师要提出问题的哟！讲的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。出示小杰身上脏的挂图怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰讲：谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要经常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！出示小杰身体干净的挂图一、老师针对故事，提出相应的

9、问题。1、小杰刚开场的时候，他身体如何啊？痒、脏2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？毛巾小超人3、毛巾是如何帮他洗澡的呢？洗头、洗手、洗脸、洗腿等4、最后，小杰变得如何了？干净了小杰还讲了什么？要常洗澡，做个干净的好宝宝二、沟通本人洗澡的方法。1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会如何呢痒、难受如何才能变干净？像小杰一样洗澡2、是谁帮你洗澡的？妈妈、本人、奶奶3、那妈妈是如何给你洗澡的呢？洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊4、那谁愿意来学一学妈妈是如何给你洗澡的呢？洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊5、洗澡后，我们要如何呢？把浴室里拾掇干净，东西放好三、请幼

10、儿翻开幼儿用书页面，老师边讲唱口诀，*变作相应的动作。1、洗洗头2、擦擦背3、抹抹屁股4、伸伸臂5、搓搓肚子6、抬抬腿7、拧拧毛巾我最会四、老师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。1、老师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。2、老师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。五、老师总结。今天，教师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做活动的时候可以以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！教学反思生气是当人碰到不满意、不如意或对不合理现实的一种情绪反响。一般来讲，生气应该是正常的情绪反响，但若幼儿

11、遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反响，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比拟狭窄，自己中心相当严重。因而，我设计了我高兴，我快乐这一活动，通太多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自己控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就到达了。4小班数学下学期教案（生活中的数字）含反思活动目的：1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的节拍既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。4、借助图谱、动作、游戏情景理

12、解记忆歌词并学唱歌曲。小班数学下学期教案（生活中的数字）活动准备：1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动经过：一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片-在图画里找数字小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？在树林里能找到数字1。小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数字3.2、乐趣练习-找数字1你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？幼儿观察后讲出1双，2双，3双，4双。2请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望1在我们的

13、生活中，周围四处都有数字，你们想不想把他们找出来？鼓励幼儿讲述本人的发现2你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。3谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字1原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？2幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？请几位幼儿给大家介绍一下本人最喜欢的数字。2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！看完后，幼儿互相沟通

14、四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。5小班主题教案（生活中的礼仪）含反思设计意图：随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，有没有感遭到成人对他们的关爱，有没有感遭到成人的繁忙

15、与辛苦呢？于是，我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人，感受成人的无私的爱。活动通过谈话感受，到亲子的实践的展示，让孩子们学会关注亲人、谅解亲人、关爱亲人并用实际行动帮助亲人，从身边的小事做起进而扩展到对其别人的关爱并尝试伸出爱的援手(如；身边的亲人、同伴、教师)。我相信，孩子们不仅懂得是索取含义，而会愈加领悟回报的珍贵，让我们新加的孩子成为真正的小绅士、小淑女而不是小皇帝小公主。活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。也是在真诚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。活动目的：1、通太多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述本人的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，

16、增加相互间的亲情。4、培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联络单.活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗读儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿介入活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道本人的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据本人的生活

17、经历进行讲述。二、亲子摄影展（爸爸妈妈小帮手）1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。礼貌歌活动目的：1、学习礼貌用语：你好，再见。并在教师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节拍感，学习按节拍拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名教师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织：1、老师通过讲述故事（有礼貌的小白兔），启发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿兴趣。师：刚刚教师讲的故事名字叫什么？你们为什么喜欢小白兔呀！由于小白兔有礼貌，所

18、以大家都喜欢它！2、熟悉歌曲（礼貌歌），并学会按节拍拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。师：教师把刚刚的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。唱你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节拍两个大拇指相互点一点。唱再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指相互弯曲，作点头状。4、通过游戏，让幼儿把握你好再见礼貌用语的正确用法。师：我们去熊猫家作客吧！到了熊猫家我们怎么讲？我们一起来表演（礼貌歌）给熊猫看吧！我们该回家了，跟熊猫讲什么？附故事：有一天，小白兔

19、到熊猫家去作客，小白兔讲：你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔讲：谢谢于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手讲：我喜欢和你作朋友！小白兔向小熊猫招招手讲：再见就回家了！语言活动：好朋友设计意图：愿意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习讲礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日常活动中常和父母、教师、同伴相互问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。活动目的：1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：木偶小鸡、小鸭各一个。活动经过：1、创设情景，感悟和理解

20、儿歌的内容，学习礼貌用语。(1)幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。(出示木偶小鸡)叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？并与幼儿问早。(木偶小鸭上场)我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！(招招手)。小鸭：小鸡，你好，你好！(招招手)。小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭讲：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地讲：谢谢，谢谢！(握握手)。小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。它们要回家了，会怎么讲？2、学念整首儿歌。(1)老师完好示范朗读。(2)幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据

21、幼儿实际情况，老师可轻声提示。(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完好表演儿歌。附儿歌：好朋友我有一双小小手，要拉很多好朋友。你好，你好招招手，欢迎，欢迎拍拍手。谢谢，谢谢握握手，再见，再见摆摆手。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。6小班公开课数学教案（生活中的数字）含反思活动目的：1.认识生活中常见的数字标记2.能结合本人的生活经历，理解数字所表示的意义。3.有一定在观察能力，积极介入数学游戏。4.初步培养观察、比拟和反响能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：日历电话遥控器钟表人民币等带有

22、数字在实物标有数字在头饰若干活动经过：一.活动导入：律动（翁巴巴）师幼一起去给翁巴巴过生日，幼儿根据本人的座位号找到本人的正确位置二.操作探索：1.认识生活中常见的数字标记，理解数字所表示的意义。出示翁巴巴的生日礼物，让幼儿观察上面的数字，并且能讲出都代表什么意义。2.寻找生活中的数。你们给翁巴巴准备礼物了吗假如没有，那么就要通过翁巴巴的考验了：提问幼儿还发现哪些生活中的数字了完成操作材料上的内容三.活动结束：师幼律动（翁巴巴）为翁巴巴庆祝生日。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目

23、的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。7小班上学期数学教案（生活中的数字）含反思【活动目的】1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比拟和反响能力。【活动准备】1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么【活动经过】一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片-在图画里找数字小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？在树林里能找到数字1。小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数

24、字3.2、乐趣练习-找数字1你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？幼儿观察后讲出1双，2双，3双，4双。2请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望1在我们的生活中，周围四处都有数字，你们想不想把他们找出来？鼓励幼儿讲述本人的发现2你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。3谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字1原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？2幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有

25、趣的、最喜欢的数字是什么呢？请几位幼儿给大家介绍一下本人最喜欢的数字。2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！看完后，幼儿互相沟通四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？教学反思：数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。8小班优秀主题教案（动物的生活方式）含反思主题活动：动物的生活方式活动目的：1、发现动物的活动方式是多种多样的。2、尝试用肌体动作模

26、拟动物的活动方式。3、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：经历准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。物质准备：教育挂图（领域活动科学动物的活动方式），幼儿活动操作材料（送动物回家），亲子手册（领域活动谁会跑？）。活动经过：1、观察挂图。1引导幼儿观察挂图，讲讲挂图上有哪些动物。2引导幼儿观察挂图上动物的活动方式，讲讲：挂图上的动物都有哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在天空飞行的？哪些动物是在水里游的？2、讲讲动物的活动方式。1引导幼儿讲讲动物有哪些活动的方式。2老师结合挂图，小结：小鸟有两只脚，也能在地上行走，但主要是在空中飞行。河

27、里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚，既能够在水里游，可以以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。3、送小动物回家。1引导幼儿完成操作材料（送动物回家），根据动物活动的方式将贴贴纸贴在适宜的位置。2师幼评价小结。4、模拟游戏。引导幼儿玩模拟动物活动的游戏。玩法：幼儿模拟动物活动，边做动作边讲：我是XX，我会飞跑、跳、游。引导幼儿放松，活动结束。活动延伸：1、区域活动：提供（动物世界）的录像或有关动物的图片，供幼儿欣赏。2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读（谁会跑？）参见亲子手册，并引导幼儿讲讲动物的活动方式。教学反思：基本

28、完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。9小班数学教案（生活中的数字）含反思幼儿园小班数学教案：生活中的数字活动目的：1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动经过：一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片-在图画里找数字小朋友，这几

29、张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？在树林里能找到数字1。小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，海鸥在大海上翱翔的图画中能找到数字3.2、乐趣练习-找数字1你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？幼儿观察后讲出1双，2双，3双，4双。2请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望1在我们的生活中，周围四处都有数字，你们想不想把他们找出来？鼓励幼儿讲述本人的发现2你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。3谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字1原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些

30、地方、哪些东西上看到过数字呢？2幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？请几位幼儿给大家介绍一下本人最喜欢的数字。2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！看完后，幼儿互相沟通四、结束今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设

31、了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。10小班生活游戏12种含反思小班生活区的12种游戏，小班幼儿不会本人吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所这么多的不会，让小班教师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。如今的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。1、喂小动物材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。玩法：*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。*把不同大小

32、或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。*用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。*用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。2、串珠子材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。玩法：*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。3、串项链或手镯材料：粗细不同的吸管剪成一小块、钓鱼绳。玩法：*将钓鱼绳的一头打结，

33、自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。*将材料按大小不同的吸管排序。4、串瓶盖材料：各种颜色、大小不同的瓶盖中间穿个孔、钓鱼绳。玩法：*将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。5、水果宝宝排排队材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶在上面穿两个孔、钓鱼绳。玩法：*将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。*根据树上的物体

34、数量挂上一样数量的水果或树叶，练习按数挂物。6、彩链材料：各色布条长8厘米、宽1、5厘米且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。玩法：*将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。*把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。*将布条扣成一长条，用来跳绳。7、扣钮扣材料：娃娃的衣服对襟上缝有钮扣及扣眼。玩法：*将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上。*将衣服放在桌上练习折衣服*将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。8、水果树材料：布制成的水果树上缝有纽扣，各种布制水果上缝有纽扣。玩法：*将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。*将一样水果扣在同一棵树

35、上，或按水果的颜色不同来系等。*在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容。*根据树上物体的数量系上一样数量的水果，学习按数系物。9、小动物穿新衣材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块上缝有纽扣，半圆形、圆形的小布块上缝有扣眼。玩法：*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴相互对话或讲述故事。10、小雪花材料：长8-10厘米，宽2厘米的布条5-6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。玩法：*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花

36、，最后挂在树上装饰圣诞树。*扣完后手持小雪花到表演区表演。*扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙受骗挂饰。11、自理包材料：自理包玩法：*幼儿单独或两人一组，一起玩自理包，练习扣纽扣。*手拿拉链头在上面练习拉拉链。*手拿呢绒绳一上一下穿线，学习穿线和打结。12、多功能动手袋材料：多功能手袋3个上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链、小花、皮带等。玩法：*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。*将玩具放在袋中练习分类、排序。*将袋子套在身上到音乐区表演。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注

37、重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。11小班阅读区区角优秀教案（我的生活图卡）含反思活动目的：1、喜欢介入社会认知类活动。2、了解与图片内容有关的社会知识建立初步的规则意识。3、能迁移已有的社会经历描绘图片的内容。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、知识经历准备，有初步的社会常识。2、物质材料准备，我的生活图卡操作材料，各种玩具。活动经过一、交通工具真不少1、与幼儿交谈关于旅游的话题提问你们和爸爸妈妈出去玩，都乘坐什么交通工具，(火车，汽车.)2、请幼

38、儿讲讲还见过哪些交通工具。3、初识交通工具图片请幼儿讲一讲他们的名字4、讨论马路上有各种各样的汽车他们的作用是什么我们应该怎样在马路上保护本人。(不在马路上乱跑，过马路走斑马线.)二、有趣的动物朋友1、给幼儿讲述一段关于农场的小故事，有一个农夫他有一个农场农场里住着很多狗，这里汪汪汪，那里汪汪汪，四处都是汪汪汪，依次类推，根据卡片中的农场动物，将故事里的狗换成其他的农场动物，将汪汪汪的声音换成与该动物叫声相符的拟声词。2请幼儿讲讲故事里有哪些农场动物。3初识农场动物的图片请幼儿讲讲他们的名字。4讨论：我们应该怎样保护这些小动物?(不能伤害他们.)三、游戏：我们来分类初识区角材料图片，请幼儿观察

39、图片的内容，并根据本人的理解进行分类。(将交通工具放在一起，动物朋友放在一起.)活动延伸：1、区域活动：将我的生活图卡操作材料投放在于眼角或科学酒类，幼儿可进行讲述和分类的游戏。2，主题创设：可将图片用于布置生活中的事物主题墙。3，家园互动：在家中可开展有关交通规则的教育。活动反思：亮点：在本次阅读区区角活动中，幼儿能积极主动的介入到活动中，并能够运动已有的社会经历和教师的介绍讲解，认识生活中不同种类的物品，在分类的经过中，幼儿都能够根据物品的不同种类进行分类。缺乏：在引导幼儿认识交通工具时，教育幼儿要遵守交通规则，由于小班的幼儿还没有构成详细遵守交通规则的概念，在以后的活动中也应该经常教育幼

40、儿，在经历讲述的时候幼儿表达的不够丰富，在以后的语言活动中，还应多让幼儿大胆的讲述12小班数学游戏活动教案（生活中的三角形）含反思【活动目的】1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形类似的物体。2、培养观察能力和操作能力。3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。4、愿意介入活动，体验成功后的乐趣。5、发展目测力、判定力。【活动准备】1、趣味练习找一样形状1-17。2、ppt图形。【活动经过】一、导入老师游戏口气引出三角形：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗？二、展开1、趣味练习找一样形状采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。三角铁2、引导幼儿观察三种三角形的共同

41、特征，发现三角形有三条边、三个角。3、通过动手操作进一步把握三角形的特征。1引导幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步把握三角形特征。2引导幼儿观察并讲出三角形像什么。4、通过游戏进一步稳固所学内容。1游戏猜猜我是谁？组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜想出图形，进一步稳固幼儿对图形特征的认识。2ppt图形幼儿从各种食物中找出三角形食物。三明治，比萨。5、引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。三、活动延伸。老师小结后，请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。教学反思：小班幼儿的思维是详细形象思维，用变魔术的形式引出开始吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等

42、，做了三角形等一系列活动，使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的经过中加深对三角形的认识，教师及时的小结使孩子获得知识的完好性。固然生活中属于三角形的物体少一些，但孩子们能积极介入并观察，找到了好多的环境中的三角形。我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿怎样区分三角形和正方形。在这教学经过中，我将很多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3根小棍拼做三角形能够找一样长的小棍，可以以找不一样长的。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边能够不一样长，三个角能够不一样大。13小班教案（生活模拟动作）含反思活动目的：1、熟悉音乐

43、旋律，学习根据音乐节拍一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模拟动作。2、借助已有的生活经历，创编不同的日常生活模拟动作。3、乐于介入创编动作，愿意在集体面前大胆地表演动作。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：牙刷一支，刷牙、洗脸、梳头等图片，梳洗音乐。活动经过：一、温习歌曲（亲亲我）。(1)随着音乐师生共同表演唱歌曲（亲亲我）。(2)老师：妈妈亲过了，你还想要谁亲亲呢?(3)师生歌唱仿编的歌曲。二、欣赏生活模拟动作。老师：你看见小朋友在做什么?三、学习生活模拟动作。(1)老师：小朋友在做什么?他们是怎么做的?(2)老师哼唱音乐

44、，请个别幼儿上来带领大家一起做模拟动作，老师在一旁用体态动作提示幼儿一拍一下地做动作。(3)播放音乐，师生随着音乐一下一下地完好表演刷牙、洗脸、梳头等动作。四、启发幼儿创编生活模拟动作。(1)老师：你还会做哪些事情?谁会用动作带领大家一起做?(2)老师哼唱音乐，鼓励幼儿带领大家一起做一做?(3)播放（生活模拟动作）音乐，带领大家边听音乐边做仿编的动作。(4)韵律活动（快来拍拍）。老师：小朋友，早上梳洗完毕后，让我们（快来拍拍）做游戏吧!(5)师生随着音乐有节拍地边唱边拍本人身体相应的部位。在活动中，提供了牙刷、脸盆、梳子等实物，让孩子利用这些用品一拍一下有节拍地模拟刷牙、洗脸、梳头等动作。活动

45、反思：如今的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。小班的小朋友，对本人的事情愈加不理解，为了激发幼儿对生活的乐趣以及培养幼儿良好的生活习惯。我充分利用了韵律活动（生活模拟动作），让孩子们充分认识到本人的事情本人做。课前与家长联络好，让孩子学习本人的事情本人做，使他们了解本人一天主要要做哪几件事情，并了解事情的发展经过和顺序，同时通过实践初步感受本人劳动的快乐。开场部分，让孩子们学习日常生活中的模拟动作，如起床、刷牙、洗脸、穿衣服等动作。然后，通过教师的示范，如何刷牙，如何洗脸，如何梳头，如何穿衣服根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用几种不同的事情以及用不同的动作来感受乐曲的韵律。教材中的节拍感是比拟明快的，让孩子本人做事情的同时能感遭到快乐。由于孩子们在生活中大都是父母包办的，所以有些事情根本没有感觉，比方孩子们对刷牙没有印象，有种空洞的感觉，所以在教学经过中改成漱口，再根据音乐的节拍强弱、快慢反映刷牙的场面。在教学经过中，孩子们很感兴趣，学习积极性很高。他们懂得音乐又快又重时，应该干什么了;音乐又慢又轻时，又应该干什么了。在乐曲结尾时又表现出了本人劳动后的愉快心情。这个活动不仅让孩子们充分体验到了本人的事情本人做的快乐，而且活动中我进行的一系列动作创编，愈加激发了幼儿热爱幼儿园，热爱生活的目