幼儿园大班音乐（爵士进行曲）PPT课件教案 .docx

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2、1、碰铃，圆舞板，铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)，放在幼儿座位下，大鼓1面。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿已会随音乐做模拟当兵的人的动作(课前准备)。活动经过:T:(PPT当兵的人阅兵，站岗的图片)教师还给大家带来了几张图片，小朋友们仔细观察一下告诉教师你看到了什么。S:当兵的人叔叔T:这是刚刚过去的国庆节当兵的人叔叔留下的照片T:那我们的小朋友想不想也和当兵的人叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小兵士?T:今天教师给大家带来了一首曲子，我们来听一听。可以以跟着教师学一学，看教师是怎么做动作的T:根据歌曲的节拍进行律动(小朋友们齐做，两遍)T:当兵的人叔叔又能够分为3部分，小朋友们来看图片，告诉教师

3、他们分别是什么(PPT)T:将幼儿分为A,B,C三组，A组为陆军，B组为海军，C组为空军(让小朋友自由选择所想代表的军队)T:刚刚大家做的都很好，如今教师要加大一点难度，第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，那第三次由谁来做，对，空军的小朋友，后面其他的部分还和之前一样，分组进行一遍T:小朋友们都根据教师的要求来做了，如今我们的小朋友不做动作了，我们跟着图谱用跺脚，拍手来打一打节拍。(解释一下列图谱标记的意思)踏步的时候用跺脚，敬礼的时候用拍手，开炮的时候跺脚拍手一起，挥旗的时候男生跺脚，欢呼的时候女生拍手T:如今邓教师把乐器发给大家，和刚刚打节拍的一样，不过

4、我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。T:跟着音乐进行节拍打击T:之前小朋友们都做的很好，但是教师觉得(敬礼的地方)听上去还是有一些单调，在敬礼的地方我们能够清楚的听到嘭的一声，有哪个小朋友能告诉我这是什么乐器的声音。T:这是大茶的声音，可是我们这没有大茶，该怎样解决啊。S:鼓T:小朋友的眼睛真尖，邓教师藏得这么好你们都看到了，我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。(试一试，敬礼动作的地方用鼓代替)T:教师觉得还有两个地方能够参加鼓声，有没有聪明的小朋友也想到了?(开礼炮的地方参加鼓)T:教师带领小朋友根据图谱演奏一遍，之后选择一个小朋友来使用鼓，教师指挥来进行演奏