小班语言课教案（神奇糖果雨）含反思.docx

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1、小班语言课教案（神奇糖果雨）含反思小班语言课教案（神奇糖果雨）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能胆大想象和表达下神奇雨的愿望，理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园小班语言课（神奇糖果雨）含反思教案吧。【活动目的】1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。3、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。4、愿意分角色表演简单的故事情节。【活动准备】ppt。【活动经过】一、谈话导入。我们都看见过下雨，可是，有一次天空中下了一场奇怪的雨，你们猜猜会是什么雨呢？幼儿自由猜想二、理解故事内容。一完好

2、欣赏故事。1、到底是什么样的雨呢，我们来听一听。2、完好欣赏故事。3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？二分段欣赏第一段。1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？2、还可能是什么颜色？什么味道？三分段欣赏第二段。1、谁来捡糖果？如何捡的？捡了放在什么地方？2、捡到这么多的糖果，心里很开心，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？三、拓展想象神奇的雨。假如你下一场神奇的雨，你会下什么样的神奇的雨呢？请幼儿大胆想象进行讲述。教学反思:在整个活动的执教经过中，本人觉得还是比拟流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，假如那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发

3、了孩子们的想象的空间。有人讲拿一把伞打开，把糖果接住；有人讲伸出双手接住；有人讲快去捡；还有人讲拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在教师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问假如你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人讲下一场蜜蜂雨；有人讲下一场伞雨；有人讲下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨撒糖果，孩子们看到那么多五颜六色的糖果冲动不已，都想去捡来吃了，在快乐的气氛中结束了此次的活动。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食如糖葫芦。