小班音乐优秀教案（小花猫和小老鼠）含反思.docx

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2、小老鼠长得什么样？边根据幼儿回答，边出示图谱念三遍，中间能够请小朋友指图谱2呀！原来这只小老鼠想出来干什么？偷东西吃有没有被老鼠发现？没有他心里肯定怎么样？很高兴、很神情边做动作边唱3遍2、学唱歌曲第二段1小老鼠最怕谁呀？小花猫2听到小花猫的叫声小老鼠会如何？念三遍3刚刚小老鼠还很神情的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！唱三遍三初步感受间奏1刚刚我们唱了谁和谁的歌？小老鼠和小花猫下面我们把俩段连起来唱一唱。2刚刚教师除了唱歌还刚什么了？跳舞那教师是在唱完什么的时候开场跳舞的呢？对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友可以以做本人喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏幼儿讲一

3、边3全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做本人喜欢的动作四延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！活动反思：这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣特别高涨，十分在道具老鼠出现时，环境气氛的创设到达了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿介入游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，教师的引导与幼儿的主动相得益彰，获得了非常好的效果。小班音乐优秀教案（小花猫和小老鼠）含反思这篇文章共2432字。（小班教案（小象）：小班教案（小象）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验对唱形式给歌曲（小象）带来的不同感受，在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲（小象），并初步使用对唱形式演唱歌曲，初步学惯用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园小班（小象）教案吧。（小班教案（小熊跳舞）含反思）：小班教案（小熊跳舞）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣，通过观察图形，初步感受音乐中的一样于不同，并学惯用动作表现音乐的稚拙、平稳和愉快活泼，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园小班（小熊跳舞）含反思教案吧。