幼儿园大班语言教案（花开歌）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案（花开歌）含反思大班语言教案（花开歌）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿经历儿歌的学习，能讲出本人喜欢的花的基本特征，并对花进行描绘，学念儿歌，了解各季节常开的花，引起对植物开花的现象的兴趣，快来看看幼儿园大班语言（花开歌）含反思教案吧。活动目的学念儿歌，了解各季节常开的花。经历儿歌的学习，能讲出本人喜欢的花的基本特征，并对花进行描绘。引起对植物开花的现象的兴趣。能分析儿歌，培养想象力。鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。教学重点、难点重点：能讲出本人喜欢的花的基本特征，并对花进行描绘难点：学念儿歌，了解各季节常开的花。活动准备多媒体课件、活动材料教学经过1、师幼问好

2、，做律动（我心爱的小马车）1分钟小朋友好教师好激发兴趣2、谈话导入1分钟小朋友，你在家里都看过哪些漂亮的花啊?它们是什么样子的？你最喜欢什么花？为什么？幼儿1、月季花幼儿2、荷花幼儿3、君子兰为幼儿学习儿歌做铺垫3、理解儿歌8分钟教师也见过很多很多的花，如今啊，教师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？教师就把这个好听的儿歌和大家一起共享，请看多媒体图片，教师讲儿歌。观看多媒体中各种花的图片展开儿歌情节1、请小朋友告诉教师，图片中都见过哪些花？幼儿1、水仙幼儿2、牡丹、杜鹃2、图片中的花都是在不同月份开放的花，谁知道一年有多少个月份呢？幼儿1、11个幼儿2、12个幼

3、儿3、12个3、对，是12个月。从一月到十二月课件图片，师读儿歌：（花开歌）幼儿：本人边听边跟着讲加深理解4、根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆幼儿分组练习儿歌让幼儿理解儿歌内容，从中知道各种花都有本人的生活习性和特征。5、师用开火车的形式让幼儿练习儿歌幼儿：小火车快点开，一开就到我这来。6、男、女生比赛练习儿歌幼儿比谁读得有感情7、找幼儿读儿歌，老师用录音机给生录音。幼儿有感情的朗读儿歌8、活动结束：活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿再念（花开歌）幼儿大声读练习有感情的朗读儿歌9、儿歌：花开歌一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六

4、月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！幼儿边看多媒体边读儿歌10、幼儿稍事休息幼儿自由读发散幼儿思维，培养手脑协调能力4、放歌曲2分钟师幼自创动作领域的整合5、媒体课件图片2分钟出示各式各样的鲜花6、幼儿选本人喜欢的花，并把它画下来。5分钟把你喜欢的花画出来画本人喜欢的花培养幼儿绘画能力和语言表达能力。7、展示幼儿作品1分钟把你的花介绍给小朋友们幼儿1、爬山虎幼儿2、串红幼儿3、虎皮兰活动自己反思：1、教学目的简单，可能在设计词组的时候存在缺乏。2、由于本课孩子们没有见过的花很多总怕孩子不会，不理解，所以教学经过中有些紧张，话讲的较多。3、教学活动中，对于幼儿练习儿歌一块方法灵敏，读得方式很多，学生对儿歌的把握情况明显较好。小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁衍功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。