幼儿园中班语言公开课教案（快乐的口袋）含反思.docx

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1、幼儿园中班语言公开课教案（快乐的口袋）含反思（中班语言公开课教案（快乐的口袋）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。3、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。活动准备:1、制作一实物快乐口袋(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一里面放录音)。2、与故事快乐口袋内容相符的PPT和录音。活动经过;一、问一问-设置疑点，激发幼儿兴趣。教师通过展示实

2、物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的认识。老师：教师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀?-引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。老师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。那口袋里装了些什么呢?教师打开录音，幼儿欣赏。老师：你们听到了什么?那快乐口袋里装的都是什么?(快乐)有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。二、听一听-幼儿欣赏故事，体验作品。老师打开PPT，让幼儿欣赏故事，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。(一)、老师讲故事幼儿边听边看(二)、逐图出示，分析故事内容(三)、完好欣赏故

3、事老师：这只快乐口袋真是太神奇了，我们一起再来完好的听听这个故事，请小朋友跟着故事讲讲小动物们的话。我们给这个故事起个名字吧。(快乐口袋)三、玩一玩-把快乐告诉口袋，稳固作品。老师通过游戏，鼓励幼儿对着教具快乐口袋说说本人感到快乐的事儿(注意启发幼儿从多角度谈谈本人的快乐)，帮助幼儿发现快乐、共享快乐。老师：故事中小动物们有很多快乐的事儿，你们平常碰到过哪些快乐的事儿呢?又有哪些事情能让你快乐起来呢?和你的好朋友一起去讲讲吧。谁愿意将本人的快乐事情对着快乐口袋讲讲?(幼儿讲讲本人的快乐事儿)四、谈一谈-什么叫快乐，。老师：小朋友们对着快乐口袋讲了很多本人的快乐事儿，那到底什么才是真正的快乐呢?

4、*教师.教.案网出处和你的好朋友去讲讲吧。(幼儿与同伴共享快乐)小结：其实在生活中我们大家要学会发现快乐，并与别人共同共享快乐，使大家都快乐起来那才是真正的快乐。延伸部分：音乐声中幼儿与客人教师共享本人的快乐，以后在生活中碰到快乐的事情随时与人共享。活动反思：孩子们最喜欢听故事，在整个活动中幼儿的兴趣很高。我在设计活动时特意请幼儿分组对着口袋讲出本人快乐的事情。一下子幼儿非常活跃，其实孩子对角色台词的讲述能够通过本人所理解的意思来组织的语言进行表达和表演;自主的给孩子空间选择角色的扮演，他们本人会由于对角色有最深的印象或感触来选择的，在表演时能积极地投入。孩子在语言领域学习中的目的就是让孩子喜

5、欢与人讲话、沟通;能够清楚地讲出本人想讲的事。有个别幼儿不能很好的投入，注意力不太集中。通过活动我也发现了本人的一些缺乏之处，在播放课件图片时没有衔接好，上课时间有些稍长了。每次讲课我都有收获，在今后的优质课活动中我会再接再厉，让本人的课堂教学水平再有所提高。中班语言公开课教案（快乐的口袋）含反思这篇文章共3981字。（中班教案（丑小鸭）含反思）：中班教案（丑小鸭）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友，能平静地倾听童话故事，懂得同情、关爱别人，能用语言表达本人的愿望，快来看看幼儿园中班（丑小鸭）含反思教案吧。（中班教案（会变的小手）含反思）：中班教案（会变的小手）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过想想、试试，讲讲，学习儿歌，利用诗句的重复仿编儿歌，感受儿歌的语流节拍和韵脚的重复，体验儿歌的节拍美，愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（会变的小手）含反思教案吧。