幼儿园中班上学期音乐教案（气球跳舞）含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期音乐教案（气球跳舞）含反思中班上学期音乐教案（气球跳舞）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐，能随音乐的节拍、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态，体验歌唱活动带来的愉悦，快来看看幼儿园中班上学期音乐（气球跳舞）含反思教案吧。活动目的：1、能随音乐的节拍、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。3、体验歌唱活动带来的愉悦。4、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、（气球跳舞）(（气球跳舞）（小鸟飞来了）（老鹰来了）（气球和小鸟跳舞）)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。2、气球、小鸟、老鹰

2、图案的大粘贴。3、教学课件。活动经过：一、创编表演-快乐的气球、小鸟、老鹰来了1、老师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。师：今天教师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(老师拿着气球左右晃动)，你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动)，想一想气球宝宝还会如何跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)2、播放音乐（气球跳舞），引导幼儿按音乐的节拍做动作，自由表现气球跳舞的样子。师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情如何?(很开心、很快乐)对啊，跳舞真快乐!3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。师：小朋友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又

3、有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。4、播放音乐（老鹰来了）师：听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐，可能是谁来了?可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?(气球会被戳破)老师和幼儿模拟老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样?老师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。老师引导幼儿考虑：气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子上回到家就安全了)二、随音乐进行表演游戏。1、老师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。师：谁来说说发生了一件什么事情?幼

4、儿自由讲述，老师总结。2、老师讲述游戏规则，幼儿选择本人喜欢的角色进行表演游戏。老师示范怎样将头饰粘贴在胸前，鼓励幼儿本人动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。3、幼儿跟随音乐旋律，分角色游戏。4、老师和幼儿互评游戏，找到没有遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。师：你们刚刚玩的怎么样?有没有发现什么问题呢?针对幼儿的发现，再次强调游戏规则。活动反思：在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目的的趋向。老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目的的趋向。小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。