中班班环境教育教案20篇.docx

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1、中班班环境教育教案20篇（中班班环境教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班班环境教育教案20篇！1中班主题详案教案反思（环境小卫士）活动设计背景废旧物品利用，并给生活增添一定的乐趣。提高环保意识活动目的1.练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。2.体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点怎样用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用活动准备易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫活动经过1.热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全

2、身。!出自:*老.师!2.自由式活动：(1)本人去探索易拉罐的各种玩法，(跳、顶、踢等动作)。(2)自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。3.教师为幼儿讲解，练惯用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。4.竞赛游戏环境小卫士。玩法：将幼儿分成四组，听教师命令，各队第一个幼儿走过断桥(间隔积木)，在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入环保箱跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队去除易拉罐最多。5.活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃介入，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在环保箱里，每个人的脸上都弥漫着成就感。教学反思这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，教师进行了引导，每一

3、人幼儿都积极的介入到其中，感遭到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下环保的种子。2中班主题详案教案反思（保护环境从我做起）设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。教学目的1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。活动经过1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗

4、?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的比照，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。(*教师.教案网出处)告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4.让幼儿自由讨论，怎样让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的意识。2.在活动经过中，幼儿发言的时机较少，片段播

5、放的比拟抽象，不能更深入的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。3中班社会活动教案（环境保护小卫士）含反思教学目的：1、体会用陈旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要形式：集体课时布置：一课时，30分钟要点4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。难点要点：在学习双手轮流替换投掷的经过内，体会用陈旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备经历预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学

6、经过：一、开场1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师叮嘱孩子留意安全。2、导入学习时期请1名孩子演示，幼儿老师讲解动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。孩子自由练习，幼儿老师个别指导。孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并总结。3、复习加强时期游戏小卫士捡垃圾2遍玩法：8名孩子当教学畚箕，背部小背篓，其余孩子都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾拾起丢到教学畚箕中，教学畚箕迅猛躲避，不让小卫士把垃圾丢

7、进自个儿的背篓中。约定的时间教学畚箕里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。三、结束1、唱（环境保护小卫士）的乐曲自由舞蹈;2、拾掇教学教学材料。扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。教学讲评：一、设计用意这一次教学的目的是练习双手轮流替换投掷，浸透的环境教育目的是在环境保护游戏中体会运用陈旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿老师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究

8、，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的游戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的形式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自己独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力。运动技能的学习需要一个经过，通过小卫士捡垃圾的游戏有效地融合了环境保护教育并进而复习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过小卫士运垃圾游

9、戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学到达了高潮。活动反思：幼儿只要愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目的。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。4中班社会活动教案（让环境永远美）含反思幼儿园中班社会教案：让环境永远美活动要求：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们本人去创造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自

10、觉保护的良好习惯。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动介入保护环境。中班社会活动教案（让环境永远美）活动经过：一导入部分：小朋友，你们好，我是徐教师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？外星人贝贝出现引起幼儿的注意。贝贝我介绍：hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈讲的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。并引出课题

11、。二基本部分：1、老师演示课件13幅图，并提问：谁来讲一下他们这样做对不对？幼儿回答为什么不对呢？幼儿回答，幼儿一边回答老师一边演示课件。2、他们的行为都不对，由于这毁坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该如何做？幼儿回答3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些毁坏环境的现象。4、人们在不知不觉的毁坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了悲伤的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？幼儿回答5、小朋友的办法可真多，教师把小朋友的办法编成了（拍手歌），小朋友想不想听？教师把（拍手歌）教给幼儿。（拍手歌）你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三

12、，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽家园永保持。6、老师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，老师进行讲述。7、老师幼儿打扮图片幼儿园。三结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。5中班社会教

13、案（环境与污染）含反思活动设计背景环境与人类的生存有着特别密切的关系，随着当代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。活动目的1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、发展幼儿的观察能力，比拟能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、让幼儿知道毁坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活

14、动经过一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。二、比拟分析，认识废水、废气、废物1、观察比拟清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比拟它们的气味，颜色有什么不同。将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻能否有气味。老师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?3、介绍

15、垃圾污染组织幼儿看图片：很多苍蝇飞到一大堆垃圾上。老师：是什么东西把苍蝇引来了?小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?2、保护环境的重要性。3、我们怎样保护好环境?四、总结。教学反思教学活动，以幼儿为主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，进而感悟什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比拟能力等都得到了发展。6中班社会教案（保护环境从我做起）含反思设计背景

16、针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。教学目的1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。活动经过1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死

17、了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的比照，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4.让幼儿自由讨论，怎样让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的意识。2.在活动经过中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深入的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。7中班社会优秀教案（保护环境卫生）含反思【活动目的】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、愿意大胆

18、使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感遭到共同制作的快乐。4、加强思维的灵敏性。5、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经历准备：有与伙伴合作的经历。【重点和难点】1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。【活动经过】1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?老师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到本人的合作伙伴进行制作。在经过中老师做幼儿的支持者、合作者，尽量知足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们

19、能获得成功。3、作品展览与讲评：请孩子们讲出制作的经过，将本人的成功与伙伴共同共享。老师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。总结：(1)老师会适时地进入给予指导与帮助。(2)引导幼儿充分地讲出本人的想法以及怎样与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。8中班主题教案（环境与污染）含反思活动目的1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达

20、能力。4、加强思维的灵敏性。教学重点、难点1、让幼儿知道毁坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动经过一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。二、比拟分析，认识废水、废气、废物1、观察比拟清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比拟它们的气味，颜色有什么不同。将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿

21、观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻能否有气味。老师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：很多苍蝇飞到一大堆垃圾上。老师：是什么东西把苍蝇引来了?小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?2、保护环境的重要性。3、我们怎样保护好环境?四、总结。教学反思教学活动，以幼儿为主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，进而感悟什么是污染

22、环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比拟能力等都得到了发展。9中班科学教案（环境小卫士）含反思目的1、初步认识保护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2、愿意当环境小卫士，有初步的环保意识。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备1、PPT课件两个画面：A.垃圾成堆B.环境优美整洁。2、PPT课件图片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱3、卡片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，4、纸制可回收垃圾箱、不

23、可回收垃圾箱活动重难点1、难点：知道保护环境的重要性。2、重点：能够对垃圾进行简单的分类。活动经过1、观看两幅环境图，启发幼儿谈感受。第一幅图：垃圾成堆的情景。第二幅图：环境优美整洁的环境。1提问：这两幅画中的环境分别是什么样子的，看到这两幅画心里有什么不一样的感觉？2提问：你喜欢哪幅图的环境？如何才能把第一幅图的场景变得和第二幅一样干净、美丽？激发幼儿去除垃圾的欲望，感遭到环保的重要性2、尝试给垃圾分类1引导幼儿初步了解垃圾的种类。老师：我们生活中的垃圾大致能够分为两种：一种是可回收垃圾，比方纸类，能够回收重新制成新的纸张，纸类垃圾是可回收垃圾；像树叶这种不能重新利用的垃圾叫不可回收垃圾。2

24、分类投放垃圾。提问：我这儿有很多的图片，你们来能分类把它们放在垃圾箱吗？老师出示绿色、黄色垃圾箱，请幼儿把垃圾分类放到垃圾箱里。分组进行3、验证共享操作结果。4、总结归纳垃圾分类。反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境毁坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因而，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意介入到活动中来。在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导经过中，目的明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、讲、做，让幼儿在亲身体验、互相沟通中学习知识。本次活动还注意浸透了其他领

25、域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。10中班教案（环境与污染）含反思活动目的1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。3、发展幼儿的观察能力，比拟能力。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。教学重点、难点1、让幼儿知道毁坏环境的主要因素和保护环境的方法。2、认识废水、废气和废物。活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动经过一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。2、讨论：清洁、优美的环境给我

26、们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。二、比拟分析，认识废水、废气、废物1、观察比拟清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比拟它们的气味，颜色有什么不同。将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻能否有气味。老师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象？3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：很多苍蝇飞到一大堆垃圾上。老师：是什么东西把苍蝇引来了？小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让

27、垃圾污染了我们周围的环境。三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？2、保护环境的重要性。3、我们怎样保护好环境？四、总结。教学反思教学活动，以幼儿为主体，老师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，进而感悟什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比拟能力等都得到了发展。11中班教案（环境小卫士）含反思活动目的1练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。2体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。3愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想

28、法。4考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点怎样用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用活动准备易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫活动经过1热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。2自由式活动：1本人去探索易拉罐的各种玩法，跳、顶、踢等动作。2自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。3教师为幼儿讲解，练惯用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。4竞赛游戏环境小卫士。玩法：将幼儿分成四组，听教师命令，各队第一个幼儿走过断桥间隔积木，在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入环保箱跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队去除易拉罐最多。5活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃介入，也累了

29、满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在环保箱里，每个人的脸上都弥漫着成就感。教学反思这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，教师进行了引导，每一人幼儿都积极的介入到其中，感遭到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下环保的种子。12中班教案（保护环境）含反思活动目的让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。大胆讲出本人对保护环境的理解。乐于探索、沟通与共享。教学重点、难点重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。难点：孩子接受问题的能

30、力，乱丢垃圾的坏习惯。活动准备1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。2.几张环境被严重污染的图片。3.生病带着口罩的儿童。活动经过：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶构成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。2.讲出答案是由于天空晴朗空气好假如空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们考虑问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重讲明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想

31、打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是由于有很多不爱护环境的人乱丢垃圾毁坏环境引起的。从此以后我们不能再随意乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久会毁坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。延伸：热爱大自然，保护环境，人人有责。教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性把握儿童在游戏中生活的特性才能更好的到达教学目的。努力跟上幼儿老师专业发展的大

32、方向，通过学习明白只要教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐步改变，找到了方向明确了目的就一定会到达目的成为一名合格的幼教工作者。中班班环境教育教案20篇这篇文章共29093字。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。（小班数学活动教案（区别1和很多）3篇含反思）：设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循