幼儿园小班数学优质课（三只熊的早餐）PPT课件教案.docx

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2、？小熊是小熊一个人吗？还有谁？2、师：哪个是爸爸？为什么你讲他是爸爸？哪个是小熊宝宝？为什么？那妈妈呢？3、小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。二、创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分大、小、不大也不小。1、师：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就准备好了三只碗。2、师：哪知碗给爸爸？什么颜色的？哪只给妈妈？什么颜色的？宝宝呢？三、情境分蜂蜜，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系。1、师：今天小熊一家要吃4样早餐。他们会吃些什么呢？请你来猜一猜。2、师：到底是什么呢？蜂蜜第一样早餐是蜂蜜，瓶子上有数字，这个是1号瓶3、师：几号瓶给熊爸爸吃？为什么？几号瓶给熊宝宝吃？为什么？几号瓶给熊妈妈？为什么？4、小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的。四、情境分玉米，感悟粗、细。1、师：第二样早餐是什么？玉米刚刚蜂蜜瓶子有高有低，我们一下就看出来了。玉米都是一样高的，要怎么分呢？为什么？2、通过肢体语言引导幼儿感悟粗、细。人是讲胖的，玉米要讲粗动作提示，渐渐的，就变动作收紧细了。师：熊爸爸胃口最大，吃的玉米也是最粗的五、情境分苹果，引导幼儿操作。1、明确要求：第三样早餐是什么？苹果数数有几个？怎么分呢，他们是这么分的：熊爸爸吃得最最多，熊宝宝吃得最最少，熊妈妈吃得不多也不少。2、幼儿操作。3、活动评价。