幼儿园大班社会教案（大家一起来节约）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会教案（大家一起来节约）含反思大班社会教案（大家一起来节约）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐步养成节约的习惯，使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园大班社会（大家一起来节约）含反思教案吧。活动目的：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐步养成节约的习惯。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力

2、。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、经历准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。2、操作准备：1屋顶装有太阳能热水器的照片。2师幼采集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。3拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。活动经过：一经历沟通：为什么要安装太阳能热水器老师出示照片，引导幼儿观察并提问。1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、老师小结。二在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌

3、发操作的兴趣。师：在我们的身边有很多东西正在被我们浪费。你们看！出示废旧牙膏。我是一支被主人丢弃的牙膏。主人讲我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着很多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，老师观察指导幼儿。如，老师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。3、沟通操作方法，老师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。4、拓展思路。师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们能够用它来干什么呢？除了刷牙，你平常还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗本人的皮

4、鞋和脏玩具。三观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A1师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？2老师组织幼儿学一学。2、观看录像B1师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么本人拿购物袋？2师：你去买东西时会怎么做？3、结束活动。活动反思：这节社会性活动我主要通过：1.通过挤废弃的牙膏管的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。2.开展讲讲我们身边的浪费现象活动。让孩子们深入体会，浪费现象普遍存在我们身边。3.开展观看图片和视频。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以曝光形式展如今他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和

5、必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感遭到节俭节约保护环境的重要性。4.开展共同寻找节约的办法。孩子们通过发如今在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水能够洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，到达物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对节俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。另外，为了是目的落实到日常生活中，我精心设置了节约小能手记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比拟有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于老师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒本人在这方面做好节约。节俭节约，不是这一节活动，就能够到达成效的，所以在最后活动延伸环节，我将争当节约小能手活动详细的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展争当节约小能手的评选活动，天天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。小百科：节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界社会节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目的，追求社会整体效益、追求可持续发展，既不影响现代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会活动。