幼儿园大班社会（严寒的冬季暖和的家）PPT课件教案 .docx

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2、过】一、导入活动。(1)师：今天你们冷不冷?你是用什么方法让本人变暖和的?幼儿讲述。(2)老师播点课件师：刚刚你们讲了很多让本人变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是如何让本人变暖和的，如今我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。老师播放课件。(3)老师小结。师：我们已经知道了很多让小兔子变暖和的方法，那你们可以以用这些方法让本人变暖和，如今还怕冷吗?。评析：在进行本次活动时，正好是严寒的冬天，幼儿在讨论如何让本人变暖和时，大家都很积极，讲出了很多方法，然后通过小兔这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经历。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因而他们的注意力都集中在课件上。二、出示信

3、。师：今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。老师读信。师：为了欢迎小鸟的到来，我们要用本人乖巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?幼儿讨论。评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导语是我们，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我讲出了我的想法，幼儿也积极讲出了本人的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。三、幼儿操作。(1)师：你们在家时爸爸妈妈给你们准备了暖和的家，在幼儿园有教师为你们准备了暖和的教室，还带领你们一

4、起锻炼身体，小鸟有没有暖和的家呢?师：小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个暖和的家可不行，那今天我们先送给它一个暖和的家，好吗?(2)老师提出要求，幼儿分组操作。师：教师为你们准备了家的模型，还有很多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个暖和的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要暖和，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来讲讲你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。(3)展示作品。师：谁来讲讲你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中能够看出，幼儿的确实确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强

5、，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用教师提供的各种废旧操作材料进行暖和的家的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进行操作，幼儿的习惯也比拟好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这点我能及时捉住并进行表扬。请幼儿代表本人的小组来讲一讲时，他们都很积极，都想来讲，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试气氛中。在他们讲述本人的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿讲的每一个创意都给予肯定和鼓励。四、老师小结。师：这次的礼物暖和的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，教师代替小鸟谢谢大家了。师：当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?师：今天我们不仅知道了很多让本人变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很暖和。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到暖和的家里去了。评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，本人能感到暖和。