幼儿园中班社会优秀教案（玩具大家玩）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会优秀教案（玩具大家玩）含反思中班社会优秀教案（玩具大家玩）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，乐于探索、沟通与共享，快来看看幼儿园中班社会优秀（玩具大家玩）含反思教案吧。幼儿园中班社会教案：玩具大家玩一、活动目的1通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。3乐于探索、沟通与共享。4培养幼儿有礼貌的品质。二、重点与难点1玩具大家玩。2友好地玩。三、材料及环境创设1每人自带一件玩具。2大皮球若干如全班人数。3与大班教师联

2、络，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。四、设计思路当代独生子女家庭的孩子，他们拥有很多玩具，但经常因缺少玩伴而不会与人共享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将本人的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动经过中，使其体会共享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，教师可捉住机会，多设计这类活动，使幼儿在反复的情绪体验中，构成正确的观察。五、活动流程激发情绪，介绍玩具，看别人玩体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩构成理念，大家一起玩才快乐内容一：一介绍各人的玩具1让每个幼儿介绍本人带来的玩具是什么，怎么玩。讲明1老师可让幼儿边

3、介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。2老师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。二玩玩具。1幼儿互相交换玩具，大家一起玩。讲明教师不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。2讲评。讲明1你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？2请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？3教师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地讲谢谢。3幼儿屡次交换玩具，大家一起玩。讲明老师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把本人的玩具带给大家玩。内容二：一组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。讲明大班幼儿

4、做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。二大、中班幼儿结对子一起玩。讲明能够一对一练习滚球，可以以请大班幼儿教中班幼儿拍球。三两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。讲明由大班幼儿组织。四全体幼儿排成四路纵队练习在小弄堂里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。讲明此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。六、延伸活动在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只要在不断的情绪体验中，才能构成正确的观念。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。