小班上学期美术教案评析（有趣的饼干）含反思.docx

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1、小班上学期美术教案评析（有趣的饼干）含反思小班上学期美术教案评析（有趣的饼干）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿温习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)，通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力，感受色彩比照，快来看看幼儿园小班上学期美术评析（有趣的饼干）含反思教案吧。教学目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。2、温习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。3、感受色彩比照。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。教学准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的

2、小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。3、学习儿歌（饼干）。教学步骤：1、朗读儿歌（饼干）。2、小朋友朗读得很好，你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)教师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干，好吗?(好)3、请小朋友先看看教师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形;b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;c、在橡皮泥上用印花工具印上本人喜欢的花纹;d、用几何图形模具将

3、橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。4、小朋友本人来学做饼干.。(放一点音乐)5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.;b、从形状上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形;c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!7、品尝饼干：你们觉得本人做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。(

4、洗手、吃课前准备的饼干)四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿本人玩;教师可以准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如;小鸭、小鸡等。五、活动评析：本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，合适幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，进而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百科：饼干是以谷类粉(和/或豆类、薯类粉)等为主要原料，添加或不添加糖、油脂及其他原料,经调粉(或调浆)、成型、烘烤(或煎烤)等工艺制成的食品，以及熟制前或熟制后在产品之间(或外表、或内部)添加奶油、蛋白、可可、巧克力等的食品。