小班科学优秀教案(蛋宝宝站起来)含反思.docx
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1、小班科学优秀教案(蛋宝宝站起来)含反思小班科学优秀教案(蛋宝宝站起来)含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力,通过游戏,探索让蛋立起来的方法,树立自自信心,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园小班科学优秀(蛋宝宝站起来)含反思教案吧。活动目的:通过游戏,探索让蛋立起来的方法。激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。树立自自信心,体验成功的乐趣。4培养幼儿乐观开朗的性格。5鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备:熟蛋若干,沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。活动经过:一出示鸡蛋宝宝的图片,激发幼儿兴趣
2、。师:瞧!它是谁呀?蛋宝宝碰到一个难题,它也想跟小朋友一样站起来做游戏,你们有什么好办法吗?二自由探索,寻找蛋站立的方法。请幼儿讨论考虑。每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。老师观察、鼓励。幼儿沟通操作方法。老师根据幼儿操作、沟通情况作简单小结。提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?环节简析:对于幼儿来言,身边的事物和现象都能成为科学探索的对象,科学并不遥远,科学就是他们天天能碰到,天天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是讲小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,老师的语言也要以游戏口气去组织,让幼儿在玩中利用多种感
3、官去观察,去发现,去了解。三提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。幼儿自由选择材料进行试验。老师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。幼儿互相参观,沟通方法。师幼共同总结让蛋站立的各种方法。环节简析:丰富多样的材料能够让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中,我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据本人的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,不仅有利于幼儿运用原有经历按本人的新想法去解决问题,去发明,还有助于幼儿把本人看成是一个能有新发明,能支
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- 关 键 词:
- 小班 科学 优秀 教案 宝宝 站起 反思
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