幼儿园中班美术优秀教案（鱼变变变）含反思.docx

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1、幼儿园中班美术优秀教案（鱼变变变）含反思中班美术优秀教案（鱼变变变）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿养成良好的作画常规，尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼经过带来的快乐，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班美术优秀（鱼变变变）含反思教案吧。活动目的：、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼经过带来的快乐。、养成良好的作画常规。、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。、感受色彩比照。活动准备：、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动经过：一、开场部分、律

2、动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！幼儿跟着教师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形、来到范画前，引导幼儿猜想师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。二、基本部分、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗？请个别幼儿上来涂颜料、小结，作画练习的经过。、全体幼儿操作师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？、提出操作要求在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出本人喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就能够了。在涂色时水粉笔的水分不要过多，不然颜料会流

3、出来。保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。、幼儿分散操作，老师巡回指导。三、结束部分、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，教师指出有特色的鱼和幼儿一起共享，这鱼漂亮吗？为什么？、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把本人的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！课后反思幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象的一个经过。我班小朋友也学画了各种各样不同的鱼，所以我设计了（鱼儿.变变变）这一堂课，中班年龄段的孩子能够让他们尝试各种

4、绘画的方法，所以在这一次活动中我就采用油水分离这种绘画技巧，感受油水分离带来的这一种神奇的画法与效果.鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分的体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变被动为主动，通过创设小鱼不见了的问题情境勾起幼儿强烈的好奇心，激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式来进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达本人的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出他本人喜欢的、富有创造性、个性的鱼，进而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。