幼儿园小班下学期数学教案（分椅子）.docx

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1、幼儿园小班下学期数学教案（分椅子）小班下学期数学教案（分椅子）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿比拟两组物体的多与少，学习手口一致的点数4以内物品数量，感悟多、少和一样多，快来看看幼儿园小班下学期数学（分椅子）教案吧。活动目的：1、学习手口一致的点数4以内物品数量。2、比拟两组物体的多与少。3、感悟多、少和一样多。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：1、毛绒玩具4个可请幼儿自带2、椅子4把3、愉快音乐一首老师自备4、幼儿每人一张小兔吃胡萝卜操作卡活动经过：1、情境导入老师：小朋友们今天园长教师通知我，我们班会有4个玩具朋友来做客，小朋友先为他们准备好

2、椅子吧。老师请4名幼儿每人搬出一把椅子。2、感悟多少另一位老师拿着3个毛绒玩具在教室门外等候，老师打开门把它们请进来。老师：我们的玩具朋友已经到了，热烈欢迎他们进来吧。老师带领幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。老师：咦？为什么只来了3个玩具朋友呢？他们刚刚跟我讲，有一个朋友临时有事情要晚来一会儿，我们就先请这3个玩具朋友坐下吧。老师请3名幼儿上前将3个毛绒玩具分别放在椅子上。老师：小朋友们，你们看是不是有一个椅子是空的啊？你们觉得是玩具朋友的数量多还是椅子的数量多呢？老师引导幼儿讲出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。3、感悟一样多另一位老师拿着1个毛绒玩具在教室门外等候，老师打开门把它请进来。老

3、师：迟到的玩具朋友终于来了。我们快请他坐下吧。另一位老师扮演玩具朋友：小朋友们，对不起，我迟到了。老师：我们的4个朋友都到齐了，他们都坐到了本人的椅子上。我们来看看还有没有空的椅子呢？老师引导幼儿用逐一对应的方法感悟玩具和椅子的数量是一样多的。4、抢椅子老师首先为幼儿准备若干把椅子，全班幼儿做游戏椅子的数量比幼儿的数量少4个。老师与幼儿一起将椅子排成一圈。老师：当音乐响起时，小朋友们开场绕着椅子走圈圈，当音乐停止时，你们就抢椅子，然后坐在抢到的椅子上。当幼儿坐好后，老师向没有抢到椅子的幼儿提问椅子的数量和小朋友的数量哪一个多。此游戏能够反复进行，老师提醒幼儿注意安全，不要发生剧烈碰撞。有效提问：1、玩具朋友的数量多还是椅子的数量多？2、这次椅子的数量和朋友的数量一样多吗？3、有几个小朋友没有抢到椅子呢？有效词汇：对应、4、一样多、多、少活动建议：活动延伸：幼儿每人一张小兔吃胡萝卜操作卡，老师引导幼儿用一对一连线的方法，观察比拟得出小兔和胡萝卜是一样多的。家园共育：在日常生活中，家长可引导幼儿通过逐一对应的方法比拟出物品的多少。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。