幼儿园小班教案（动物列车）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（动物列车）含反思小班教案（动物列车）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿用清楚、大声的声音讲话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯，教会幼儿正确讲出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述，引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班（动物列车）含反思教案吧。活动目的1、教会幼儿正确讲出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。2、要求幼儿用清楚、大声的声音讲话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备火车头胸饰2个、玩具

2、动物列车一辆活动经过1、设置游戏情境。将动物列车玩具藏在身后，请幼儿听一听是谁发出的声音、它是如何叫的。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！的句式。2、交代游戏规则。先用语言导入：小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：1、一人先扮演火车头，边开边讲：嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？大家齐声答：我来坐。2火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式讲：我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，回答正确者方能乘动物列车。3火车继续向

3、前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如讲：我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。如回答与前一幼儿一样，则不能登上动物列车。3、老师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开场时讲：嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？大家齐声回答：我来坐。老师请一幼儿起立后，幼儿讲：我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。随后走到前面来，用双手拉着老师的衣服，嘴里发出呜的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。4、12名幼儿挂上火车头的胸饰，扮演司机，手握方向盘，带领幼儿开展动物列车的游戏活动。教学反思：由于小班幼儿语言表达能力薄弱，不擅长和别人开*流，由于不会讲，导致幼儿不愿意讲，久而久之，相当一部分幼儿成了等待老师点名发言的被动交往者。（纲要）明确要求创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是允许出错的。所以我设计了用完好句式表述的这节课。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。