幼儿园小班教案（排排坐）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（排排坐）含反思小班教案（排排坐）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习，懂得辞让共享，养成良好的常规习惯，学习儿歌，理解并把握儿歌内容，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园小班（排排坐）含反思教案吧。活动目的1，学习儿歌，理解并把握儿歌内容。2，通过学习，懂得辞让共享，养成良好的常规习惯。3，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4，帮助幼儿体验和理解儿歌内容，尝试讲清简单的事情。教学重点、难点辞让与共享的道理活动准备1，准备足够孩子人手一个的水果。,2，孩子争抢玩具大哭的图片。活动经过1，展示图片，引发讨论。观察图片，讨论图片上

2、的孩子们在干嘛？这样做对不对，为什么不对？假如是你你会如何做？2,学习儿歌。教师朗读儿歌，孩子认真听。回答问题，儿歌中讲的什么意思？儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好？你会向谁学习？跟读儿歌，把握儿歌内容。3，表演儿歌，玩游戏。做游戏，孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。4，分发水果，稳固儿歌内容。请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。孩子在分发的经过中，教师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。大家一起共享共同吃水果的乐趣。5，小结。我们以后在相处的经过中，要懂得辞让，不争不抢，好的东西不仅要和小朋友们一起共享，更要懂得和爷爷奶奶爸妈共享。教学反思在组织课时侯，就是由于孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同共享，就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深入，特意从开场就是使用反面图片教材，让孩子在讨论的经过中初步意识到应该如何做对如何做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。进而在理解把握儿歌内容的基础上到达我所期望的目的。但在组织这节课时，可能过于侧重常规培养，忽略了对孩子进行语言方面的比方发音的准确明晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。小百科：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其坐的本义。