幼儿园中班绘画（我的心情故事）PPT课件教案.docx

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2、爸妈妈在一起我们就是世界上最幸福，最快乐的了。二、观察幼儿摆的表情造型，老师示范绘画，了解绘画方法。1.请幼儿在集体面前做表情动作。2.老师根据幼儿的动作进行范画。3.请幼儿讲讲本人的心情故事。提问:你为什么高兴(开心，难过)?然后老师根据幼儿讲的心情故事给画添上背景画面4.小结:原来我们都有本人的心情故事，有的是开心的，有的是不开心的，有的是发生在家里的，有的是发生在学校里的，今天就让我们把本人的心情故事画下来吧。三、老师介绍操作要求，幼儿操作，用简单的笔触描绘出本人的表情和动作。1.提出要求:今天我们画的是心情故事，你能够画一幅，可以以画两幅，画两幅的小朋友你能够把纸折成两半。2.幼儿绘画

3、。提醒幼儿画的时候先要把本人的心情动作和表情画好，然后再添画上本人的是由于什么事情而开心或难过的。四、作品沟通和评价，感受成功的喜悦。师:今天我们都画了本人的心情故事，谁愿意来介绍一下本人的作品。(鼓励幼儿用完好的语言表达本人的想法。)中班美术（我的心情故事）活动反思前几天我们班开展了我的情绪记录活动，幼儿天天将本人的心情进行记录，我今天是开心的、我今天是悲伤的使幼儿学会了表达本人的情绪，同时也有了也关心小朋友的心情，有时还会互相问一问:你今天的心情是什么样的?我让幼儿根据本人的经历大胆地属于本人的心情故事，提高了幼儿的表述能力。在这个基础上，我让幼儿大胆地用绘画形式表达出来，从小朋友绘画的画面来看:有的画妈妈和我一起游戏、有的画在节日的时候放很多气球很高兴的画面、有的画在床上抱着心爱的绒布娃娃很开心一个个暖和的故事让我感到孩子们的内心世界充满了温情。同时，我也感到在孩子们的心里也有着一些不那么开心的事情，孩子们也表达着令他们不快乐的情绪:没有朋友了，做了恶梦等。阳阳小朋友在画面上画出了本人不开心的画面，上面还画了记号笔、蜡笔和胶水，他讲由于他画画的时候，笔画布出来，所以他生气了。进而帮助他们学会表达舒缓不快乐的心情，通过活动，孩子们进一步提高了表达本人内心感受的技能，学会了多种表达情感的方法。