幼儿园小班社会教案（有礼貌）含反思.docx

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1、幼儿园小班社会教案（有礼貌）含反思小班社会教案（有礼貌）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼，会讲早上好再见等礼貌用语，提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园小班社会（有礼貌）含反思教案吧。活动目的：1.会讲早上好再见等礼貌用语。2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。3.提高幼儿思维的敏捷性。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。2.教学挂图（有礼貌的鸡宝宝）。活动经过：一、观察挂图内容，学讲礼貌用语。1.引导幼儿仔细观察挂图一，提问：早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁?它的心

2、情如何?它会讲什么?引导幼儿讲出：妈妈，早上好。2.观察挂图二提问：鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会讲什么?引导幼儿讲出：山羊医生，早上好。3.观察挂图三并提问：鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡看见了谁?它会讲什么?鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地讲什么?引导幼儿讲出：鸭教师，早上好;妈妈再见。二、讨论活动。老师引导幼儿讲一讲本人上幼儿园的情景。重点引导幼儿讲出会遇见谁?是怎样打招呼的?三、角色游戏表演，练习主动打招呼。1.老师扮演鸡妈妈、鸭教师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与老师一起表演故事，练习主动与人打招呼。2.游戏反复进行，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的快乐心情。四、沟通经历，鼓励幼儿主动与人打招呼。1.你还会和谁打招呼?你会如何打招呼?2.引导幼儿大胆与人沟通，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与老师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。活动反思：这节课能够适当调动幼儿的积极性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动配合教师，这方面有待加强。能够利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣。小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐步构成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。