幼儿园大班体育（我和椅子做游戏）公开课视频教案音乐反思.docx

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1、幼儿园大班体育（我和椅子做游戏）公开课视频教案音乐反思【活动准备】1.小椅子若干、泡沫垫8块。2.扩音器，音乐（兔子舞）、（愉快乐曲）。3.收纳箱2个，动物毛绒玩具12个。我和椅子做游戏(大班体育)【课程分析】椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，天天他们都与小椅子亲密接触，是孩子们离不了的好伙伴。在平常的活动中，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当山洞等，但这些游戏往往因空间小、噪音大、不安全等原因此被限制。我根据大班孩子的发展水平，结合本阶段主题活动，知足孩子们好玩的心理而设计本次活动。让孩子们自由探索椅子玩法，通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我增

2、添了营救小动物游戏环节，通过情境游戏激发孩子们玩椅子游戏的兴趣，使椅子游戏愈加具有趣味性和挑战性，同时还培养了孩子们团结协作、互帮互助的精神。活动既能够锻炼孩子们的四肢协调能力，又能够激发英勇尝试、战胜困难的自自信心，体验椅子游戏的快乐。【活动目的】1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨、钻、爬等动作，提高动作的协调性和灵敏性。2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。3.培养幼儿克制困难的精神以及与团结互助的意识和能力。【活动准备】1.小椅子若干、泡沫垫8块。2.扩音器，音乐（兔子舞）、（愉快乐曲）。3.收纳箱2个，动物毛绒玩具12个。【活动经过】1.活动导入。师：小朋友们，今天教师要

3、带你们做一个有趣的游戏，和谁做游戏呢?就是我们的好朋友小椅子，小椅子是我们的好朋友吗?为什么?总结：由于小椅子天天陪伴我们很长时间，所以是我们的好朋友。2.热身运动：椅子操。师：教师带着你们做一个有趣的椅子操，好不好?播放音乐（兔子舞），老师带领幼儿做椅子操。听音乐借助椅子做扩胸、体侧、压腿、跳跃，下蹲、转圈等动作。3.我和椅子做游戏。 (1)设置问题。师：小朋友们，椅子除了能够做操，还能够怎么玩?教师给你们一分钟的时间，请你们开动脑筋，自由探索，看谁探索的玩法多，能够本人玩，可以以和同伴一块玩。 (2)幼儿自由探索椅子的各种玩法。播放音乐（愉快乐曲），幼儿自由探索椅子的各种玩法。 (3)汇总

4、椅子的各种玩法。师：请小朋友们讲一讲椅子有哪些有趣的玩法。幼儿：能够抢椅子、当马骑、开火车、钻山洞、过小桥总结：原来呀小椅子有这么多的玩法，今天，教师就从其中挑出几种玩法和小朋友们一起游戏。 (4)共同体验椅子游戏。(分两组进行)游戏一：翻小山。(椅子纵放，从椅背上跨过去。)游戏二：走独木桥。(椅背着地摆成一排，从椅腿上走过去。师：如何走独木桥才能走得稳呢?幼儿总结：身体要保持平衡。游戏三：跳枞木。(椅背侧倒，从椅背上跳过去)游戏四：钻山洞。(两个椅背相对，朝上放倒，从椅背下钻过去)强调规则：身体的任何一个部位都不能碰到山洞(椅子)，不然会受伤。可请动作规范的幼儿来做示范。4.游戏：营救小动物

5、。 (1)情景设置：有一个坏人在森林里抓了很多可爱的小动物，要伤害它们。我们都知道要爱护小动物，不能够伤害它们，今天我们趁坏人不在家，去营救小动物，把它们送回森林，好吗? (2)讲解游戏玩法，强调游戏规则。玩法：分成2组营救小动物，看哪一种营救小动物的速度最快。规则：每组第一个幼儿钻过山洞、跳过枞木，来到坏人房子里营救出一只小动物，然后翻过小山，走过独木桥，回到原点与第二个幼儿击掌，接着第二个月在开场营救小动物。 (3)两组开场游戏。 (4)游戏点评。5.放松运动：送小动物回家。播放音乐（兔子舞），老师带领幼儿做放松运动，送小动物回家。【课程反思】活动从幼儿的兴趣入手，精心设计。椅子陪伴着大班

6、幼儿走过年头，是小朋友离不开的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜欢玩些椅子游戏，根据幼儿的兴趣设计活动，知足幼儿的需求。用多种教学方法来开展活动，而游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，能够加强幼儿介入活动的兴趣。活动捉住重点、游戏难度层层递进。活动以椅子游戏为主线，开场部分(热身运动)椅子操。基本部分尝试椅子的各种玩法。高潮部分营救小动物。根据孩子的身体发展水平，选择适宜的椅子游戏，并逐步加强游戏难度，让椅子游戏变得具有挑战性和趣味性。在整个活动设计中，我希望给予幼儿更多的放手时机，希望孩子成为活动的主人。然而，在实际教学中，没有很好地给予幼儿更多的自主性。集体教学活动的时间是短暂的，幼儿在活动中得自主性没有得到充分体现，希望在今后的教学中，与幼儿不断的合作探索，寻求愈加适宜的教学形式。这是幼儿园大班体育（我和椅子做游戏）公开课视频教案音乐反思，【活动准备】1.小椅子若干、泡沫垫8块。2.扩音器，音乐（兔子舞）、（愉快乐曲）。3.收纳箱2个，动物毛绒玩具12个。适用于我和椅子做游戏相关的教学实践，所属栏目大班公开课。