幼儿园中班社会活动教案（小马噔噔）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案（小马噔噔）含反思中班社会活动教案（小马噔噔）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得帮助别人是件快乐的事情，理解画面中的故事，尝试运用完好的语句表达故事内容，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班社会活动（小马噔噔）含反思教案吧。活动目的：1、理解画面中的故事，尝试运用完好的语句表达故事内容。2、懂得帮助别人是件快乐的事情3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：图片四张、手套木偶活动经过：一、观察图片、引起兴趣1、笛笃笛笃瞧，谁来了？出示小马噔噔2、这匹小马有什么十分的地方吗？尾巴上有四只鞋子看看小马的

2、鞋子是什么样的？像什么？3、猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上？小马有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿小马噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢？二、听听说说，理解故事观看图一，学习讲述：小马遇见了什么事？幼儿自由讲述1、是呀，猫妈妈碰到了困难，小马看见了会怎么做呢？会讲什么？2、假如你是小马噔噔，你会如何帮助猫妈妈？怎么讲？怎么做？3、学惯用完好的语句讲述图一的内容小结：小马噔噔用它的鞋子帮助了猫妈妈，心里非常高兴，他又一直往前走。它还会碰到什么事呢？4、出示图二、三、四和好朋友讲讲小马又遇见了什么事？和好朋友一起讲讲5、小马噔噔是怎么帮助它们的，请你选一张图片来编一编故事。

3、6、幼儿编故事，老师了解指导幼儿编故事情况怎么讲、怎么做7、请把你编的故事告诉大家老师总结？8、完好欣赏故事老师带木偶讲述，幼儿边看图片边学习讲述小结：小马噔噔用它的四只鞋子帮助了小动物们，真是一匹有爱心的小马，你想学做小马噔噔吗？三、故事表演，激发想象1、请你带上手套木偶，一起来表演一下列图片上的内容。2、想象：假如小马噔噔还有一双新鞋会去帮助谁，干些什么？教学反思：在整个讲课的经过中，从一开场准备我觉得本人还是挺认真的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，讲实话有一点儿悲伤，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以教师们

4、就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来讲是一个经历教训:在还没有把课讲好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达本人的本意可能还会很乱。小百科：马(m)，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalskishorse)(66个染色体)，家马(64个染色体)能够杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要;。马的主食是草。