幼儿园中班社会优秀教案（小小志愿者）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会优秀教案（小小志愿者）含反思中班社会优秀教案（小小志愿者）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能将同伴的经历进行迁移，并能与同伴合作玩，提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶，通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心，快来看看幼儿园中班社会优秀（小小志愿者）含反思教案吧。设计思路：1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民众志成城，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了小小志愿者的运动教学。2、在此次

2、活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品饮水桶，由于饮水桶是我们生活中常见的用品，是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同时用饮水桶锻炼也是一种创新之举，装了手柄的水桶更受幼儿喜欢。因而，我园利用水桶设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩饮水桶活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间互相学习，互相合作玩的良好品质。活动目的：1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法玩水桶。2、引导幼儿能将同伴的经历进行迁移，并能与同伴合作玩。3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。4、培养幼儿与别人

3、共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：观察并引导幼儿用多种方法玩水桶。活动难点：利用饮水桶物品能轻松的跳进跳出及灵敏的钻进钻出。活动材料及创境创设：装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动经过：一、幼儿扮演角色，调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车经过中，听信号推水车。如老师讲：上高速公路啦幼儿就将水车推的快。如老师讲：过小路了，幼儿将水车推的慢。如老师又讲：爬山了幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走。2、幼儿在推水车经过中老师巡回指导，指导幼儿散开推水车。要点：指导

4、幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因而我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。2、怎么样用饮水桶练本领，组织幼儿讨论。三、幼儿尝试玩水桶活动1、幼儿自选饮水桶尝试玩水桶活动。幼儿在尝试经过中，老师进行观察并引导幼儿用多种方法玩水桶。观察要点：1、观察哪些幼儿会动脑经想办法玩水桶2、哪些幼儿是跟着别人模拟玩找出难点重点练习1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。3、让幼儿重点练习集体练习、小组练习、个别练习四、幼儿合作玩水桶活动1、幼儿结伴一起玩水桶活动。幼儿在尝试经过中，老师进行观察并进

5、行适时引导。观察要点：1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多2、观察哪些幼儿合作有困难。找出难点重点练习1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。五、游戏：为灾区运水1、老师介绍游戏的方法与要求场地上四周设置若干大山爬网和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干饮水桶的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送经过中，听到地震的声音时，就要进行躲避，直至将饮水桶全部运完为止。要点：1、运水经过中不能碰撞。2、幼儿在运水经过中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。规则：1、每次送水时只能送一瓶。2、设置的

6、医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。六、放松活动1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，老师用奖品进行鼓励。2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：志愿者是指志愿奉献个人的时间及精神，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。介入志愿工作既是助人，亦是自助，既是乐人，同时也乐己。介入志愿工作，既是在帮助别人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，能够有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。