幼儿园大班语言古诗欣赏（游子吟）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园大班语言古诗欣赏（游子吟）PPT课件教案这是幼儿园大班语言古诗欣赏（游子吟）PPT课件教案，大班语言古诗欣赏（游子吟）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是欣赏古诗（游子吟），并能随音乐诵读表演，感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。适用于游子吟相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动设计背景古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步浸透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些粗浅、具有教育意义的古诗，因而制定本次活动。（游子吟）韵律优美柔和，颂扬母爱伟大，很合适对幼儿诵读、浸透情感教育。活动目的1.欣赏古诗

2、（游子吟），并能随音乐诵读表演。2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。教学重点、难点欣赏古诗（游子吟），并能随音乐诵读表演。活动准备幼儿用书（游子吟）、录音磁带配乐古诗（游子吟），视频韵律操（游子吟）。活动经过一、听古诗（游子吟）1老师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？爱！很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是如何做的？2.老师播发录音磁带配乐古诗（游子吟），连续播发两遍。幼儿一边听老师播放古诗（游子吟），一边翻阅幼儿用书（游子吟）。3.讨论。老师：这首诗好听吗？书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗讲的是什么意思

3、呢？幼儿讲本人看到的图画二、欣赏古诗（游子吟）1.老师给幼儿解释欣赏古诗（游子吟）的意思。2.让幼儿再听一遍古诗（游子吟）的录音。3.请个别幼儿尝试用本人的语言来解释古诗（游子吟）。4.请幼儿讲一讲父母做的一些关爱本人的事情。5.请幼儿讲一讲本人是如何爱父母，引导幼儿懂得感恩。三、演一演1.老师播发事前准备好的视频韵律操（游子吟），和幼儿一起学唱表演，老师指导。2.请部分学得好的幼儿尝试上台表演。附录（游子吟）【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。教学反思这节课下来，自己感觉比拟成功，也很欣慰，并有所收获和考虑：1课前准备全面、充分是上好课的必备环节

4、。以前我的目的意识不强，上课时针对性也不强，加上教学方法平淡无奇，很难吸引幼儿的注意力。所以备课时目的要详细明确，切合实际，采用幼儿感兴趣、易于接受方式方法，教师要做到心中有数。2这节课中幼儿最大的兴趣点是随着视频边唱边做韵律操，真是学得有模有样！是呀，幼儿是以详细形象思维为主，喜欢在唱唱跳跳中认识事物，这也是音乐能让人快乐、使人情感和气质得到熏陶的最大特点。3老师的语言很重要，既要富于童趣，又要详细、生动、活泼，低龄化，进而激发幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力，激起幼儿的求知欲。4课堂常规很重要，这是我教学中的一个薄弱环节。这次课中由于我采用听录音、学做韵律操等形式，吸引幼儿注意力，次序才不显太混乱。所以今后要加强课堂常规训练。5要想成为一名优秀的幼儿老师，我今后的目的是加强研读有关一线老师实践经历的书籍，加强提高普通话水平。