小班健康活动教案（吃饭）反思.docx

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1、小班健康活动教案（吃饭）反思（小班健康活动教案（吃饭）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。2、学习念（吃饭）的儿歌。3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：木偶兔子、鸭子活动经过：一、幼儿观看情景表演并引导讨论1、观看情景表演(一)提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿讲小兔吃饭时坐得很端正)2、观看情景表演(二)提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿讲出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了)3、观

2、看情景表演(三)提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏?二、小结：刚刚你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢?三、学习儿歌（吃饭）1、小兔吃饭吃得好是由于他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里讲了些什么吗?教师朗读儿歌2、教师带幼儿一起念儿歌23遍。附儿歌：（吃饭）吃饭时，坐端正右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，渐渐咽，不剩饭，不挑菜，本人吃饭真能干。情境表演(一)：木偶小兔小鸭：到教师家来做客(敲门)，教师好教师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好，左顾右盼情境

3、表演(二)：兔、鸭继续吃饭小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃小鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演(三)：兔、鸭继续吃饭兔吃得很干净鸭讲：这个我不爱吃还用手抓出来。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小班健康活动教案（吃饭）反思这篇文章共2345字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（小班美术优质教案详案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一教学目的：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极介入活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、