幼儿园大班美术欣赏活动（多彩的手机壳）PPT课件教案音乐.docx

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2、且能通过生活中多彩的手机壳，感受不同的人群，不同性格，对美的感受是不同的。活动目的1.幼儿欣赏各种各样的手机壳，感受多彩的手机壳给人们的生活带来的乐趣。2.大胆表达本人的感受，愿意倾听别人的表达。活动准备1.采集各种各样的手机壳实物，人手一个无装饰的手机壳。2.PPT一个3.各种DIY材料。活动经过一、导入活动师：小朋友们，今天教师给你们带来了漂亮的手机壳，在你们的椅子下面，请小朋友轻轻的拿出来看看吧。二、老师引导幼儿欣赏讨论和比拟。让幼儿自由欣赏本人手上的手机壳，讲一讲，比一比，向大家介绍介绍，你的手机壳有什么创意，它美在哪里？小结：今天小朋友们看到的手机壳有的有底色，有黄色，红色，蓝色；有

3、的没底色是透明的；手机壳的图案有的立体，有的平面。三、分种类欣赏手机壳图片。1.优美型的手机壳。2.简单型的手机壳。3.活泼可爱型的手机壳。4.生肖类型的手机壳。配乐欣赏不同种类的手机壳，并讲讲，看他们分别美在哪？你觉得谁会喜欢这种类型的手机壳？你喜欢哪一种？为什么？小结：手机壳有不同的图案，合适不同的人，有女生喜欢的，有男生喜欢的。四、讲讲你喜欢身边谁的手机壳，或是有什么创意?小结:丰富多彩的手机壳不仅能够保护手机还能够给人们的生活增添了很多乐趣。五、分组自制、装饰手机壳。鼓励幼儿自主选择材料，大胆表现本人的想象和创意。设计意图:手机成为了人们生活中不可或缺的物品，自然手机能够成为了人们常备

4、的物品，丰富多彩的手机壳，给人们的生活带来的美的感受、和乐趣。指南中指出和幼儿一起感受，发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物。设计此活动，希望孩子们能发现生活中的美，并且能通过生活中多彩的手机壳，感受不同的人群，不同性格，对美的感受是不同的。活动目的1.幼儿欣赏各种各样的手机壳，感受多彩的手机壳给人们的生活带来的乐趣。2.大胆表达本人的感受，愿意倾听别人的表达。活动准备1.采集各种各样的手机壳实物，人手一个无装饰的手机壳。2.PPT一个3.各种DIY材料。活动经过一、导入活动：师：小朋友们，今天教师带来了漂亮的手机壳，在你们的椅子下面，请小朋友轻轻地拿出来看看吧。二、老师引导幼儿自由欣赏讨论和

5、比拟。让幼儿自由欣赏本人手上的手机壳，讲一讲，比一比，向大家介绍介绍你的手机壳有什么创意，它美在哪里？引导语：拿到手机壳的小朋友看看本人拿到的手机壳是什么颜色的，什么图案？和旁边的小朋友讲一讲，比一比你们的手机壳有什么不一样？师：请小一朋友来讲讲你拿到的手机壳底色是什么颜色的？有什么图案？它是立体的还是平面的？举起了给其他小朋友看看。师小结：今天小朋友们看的手机壳有的有底色，有的没底色，有的是立体的有的是平面的。三、分种类欣赏手机壳图片。配乐欣赏不同种类的手机壳，并讲讲，看他们分别美在哪？你觉得谁会喜欢这种类型的手机壳？你喜欢哪一种？为什么？师：小朋友们，除了刚刚看的手机壳，教师还准备了一些手

6、机壳我们一起来看看。1.优美型的手机壳。2.简单型的手机壳。3.活泼可爱型的手机壳。4.生肖类型的手机壳。师：小朋友，刚刚看了这么多的手机壳图片，讲讲你们最喜欢哪一种的手机壳？师：为什么呢？师：哦，你是被这个手机壳的颜色吸引了，你觉得这个手机壳比拟合适谁用的？师：你们觉得教师合适那种手机壳，谁来帮教师选一种？师：你们给教师选的都很美，给你们看看这是教师如今用的手机壳。师小结：手机壳有不同的图案合适不同的人，有女生喜欢的，有男生喜欢的四、讲讲你喜欢身边谁的手机壳，或是有什么创意?师：小朋友，你们的爸爸妈妈有没有手机壳啊？你们喜欢谁的手机壳？为什么？五、总结:丰富多彩的手机壳不仅给人们的生活增添了

7、很多乐趣，最重要的是还能够保护我们的手机选一款好看的手机壳我们的心情也会很好。六、分组自制、装饰手机壳。鼓励幼儿大胆表现本人的想象和创意。师：宝贝们，今天请你们设计款合适本人的手机壳。教师请第一组的小朋友用粘土材料来装饰品一个漂亮的手机壳。第二组用贴贴纸的材料装饰来第三组用黑色记号笔来给手机壳画上漂亮的图案设计意图:手机成为了人们生活中不可或缺的物品，丰富多彩的手机壳，给人们生活带来了美的感受、和乐趣。中指出和幼儿一起感受，发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物。设计此活动，希望孩子们能发现生活中的美，并且能通过生活中多彩的手机壳，感受不同的人群，不同性格，对美的感受是不同的。活动目的:1.欣赏

8、各种各样的手机壳，感受多彩的手机壳给人们的生活带来了乐趣。2.大胆表达本人的感受，愿意倾听别人的表达。活动准备:1.采集各种各样的手机实物，人手一个无装饰的手机壳。2.PPT3.几种DIY材料。活动经过:一、欣赏导入:师:小朋友们，今天教师给你们带来了漂亮的手机壳，小朋友看看都有什么样的手机壳？二、老师引导幼儿讲讲本人喜欢的。请幼儿向大家介绍你喜欢的手机壳是什么颜色的？上面有什么图案组成的。请一位小朋友来讲讲你最喜欢的手机壳是什么颜色的？上面有什么图案？它是立体的还是平面的？师小结:今天你们欣赏的手机壳有的有底色，它们有黄色的、绿色的、红色的；有的没有底色，是透明的，手机壳有不同的图案组成的，

9、图案有的是立体的，有的是平面的。三、分种类欣赏手机壳图片。配乐欣赏不同种类的手机壳，并讲讲它合适谁用？师:除了你们刚刚看的手机壳。教师还带了一些手机壳图片，我们来一起欣赏。1.欣赏优美型手机壳。师:在这组手机里你最喜欢几号手机壳？是什么颜色的？有什么图案组成的？它们有什么规律？师小结:这类手机壳是优美型的，每个手机壳都有不同的图案，不同的颜色，这类手机壳大多数都是用亮亮的钻石或颜色鲜艳的花朵来装饰，让人一眼看到就有眼前一亮的感觉。你觉得这类手机壳合适谁用呢？对了，合适妈妈、阿姨或爱漂亮的女生用。2.欣赏简单型手机壳。师:在这组手机里你最喜欢几号手机壳？是什么颜色的？有什么图案组成的？它们有什么

10、规律？师小结:这类手机壳是简单型的，它的颜色很少，只要两种或三种，图案也很简单，一般这类型的手机壳都是平面的，用线条组成。你觉得这类的手机壳合适谁用呢？对，合适爸爸或男生用。3.欣赏卡通型手机壳。师:在这组手机里你最喜欢几号手机壳？是什么颜色的？有什么图案组成的？它们有什么规律？师小结:这类手机壳是卡通型的，它们的底色有黄色、白色、黑色等等；图案是很可爱的卡通，这类手机壳一般是立体的，它们有的是圆圆的眼睛、大大的鼻子、大大的嘴巴；有的是椭圆形的眼睛、小小的鼻子、翘翘的嘴巴。这类的手机壳合适谁用？是的，它合适妈妈或年轻的姐姐用。师:教师也有喜欢的手机壳，给你们看看教师喜欢的，老是喜欢他的图案，由于它的图案有漂亮的半圆珍珠和小钻石，半圆珍珠一排，小钻石一排，按着这样的规律来装饰的，教师觉得它很美。师小结:手机壳有不同的图案合适不同的人，有男生喜欢的，有女生喜欢的。四、讲讲你喜欢身边谁的手机壳，为什么？师:你们的爸爸妈妈有没有手机壳啊？你喜欢谁的手机壳？为什么？五、总结:丰富多彩的手机壳不仅给我们的生活增添了很多乐趣，最重要的是还能够保护我们的手机，选一款好看的手机壳我们的心情也会很好。六、分组制作，装饰手机壳。师:今天请小朋友设计一款本人喜欢的手机壳。教师给你们准备了手机壳和漂亮的装饰品，总共分成了六组，一组只能坐五个小朋友。请小朋友轻轻地去选位置吧。七、用走秀的方式展示幼儿作品。